一、学情分析
1、一年级的学生入学前，已经适应了幼儿园的生活环境，但对他们爱说，从幼儿园到小学，要进入一个全新的环境中学习，一切对于他们来说都是从未接触过的，充满了好奇，他们想到处看看并了解校园。
2、面对小学生活，他们会有一些不适应，可能会表现出在幼儿园形成的一些习惯。
3、让学生尽快地了解自己的校园环境，有助于他们尽快地适应小学生活。
二、活动目标
1、了解班级、学校的公共设施，初步培养爱护公物的意识。
2、知道校园里各个场所的功能。
三、教学过程
（第一课时）
活动一：看校园风光，初步了解学校
1、教师介绍：小朋友们，今天你们已经成为一名小学生了，来到了我们浦江一小校园，我们的校园漂亮吗？
2、说说你进校园都看到了些什么呢？
3、让我们跟着照相机的镜头来了解一下我们美丽的校园吧？
4、观看照片，初步了解。
活动二：找一找校徽，了解校徽的含义
1、师：我们美丽的学校有一个属于浦江第一小学自己的校徽，我们一起来找一找校徽在哪里？
2、师：看，这是我们的校徽，上面有那些好看的图案、美丽的颜色？
3、学生一起讨论校徽代表的含义。
4、师：谁能为大家来介绍一下我们的校徽，注意说话态度大方，声音响亮。
活动三：猜猜我是什么地方？
1、游戏活动：我做你猜。由学生上台做动作，请别的小朋友猜这是学校的哪个地方。教师随机补充学生没有说到的校园场所，做做动作，让学生猜猜。
（1）小朋友在学校这个家里，每天在这里学校知识。教室
（2）小朋友大小便的地方。厕所
（3）小朋友不当心把手弄破了要去的地方。卫生室
（4）每天早上升国旗的地方。升旗台
（5）老师工作的地方。办公室
（6）小朋友每天做广播操的地方：操场
2、在进行游戏活动的时候，教师出示课件，引导学生在这些场所中该遵守的一些基本规则和秩序。
情景一：课间休息时，教室里的小朋友在文明有序的休息。
情景二：一个小朋友进老师办公室时，轻轻敲门喊“报告”。
情景三：几个小朋友在操场上做游戏。
3、说一说，自己在这些场所应该怎么做。
小结：今天你有什么收获？
（第二课时）
活动一：准备参观校园的活动
1、师：上一节课我们知道学校有很多公共设施，但是光看图片小朋友们还是对这些场所有点陌生，这节课我们一起来参观美丽的校园。但是参观校园的时候我们也要做一些准备活动，我们第一个要讨论的就是应该先了解学校的什么呢？
2、学生讨论：你应该先了解学校的什么呢？1）、了解学校中的先进设施、设备（参观各个室为主）2）、知道学校的历史、荣誉史（采访校长或各位老教师）3）、了解学校的新动向（教导处、少先队）
3、按照问题，分组报名1）选举组长（自我推荐结合民主选举产生正副六个组长）2）自由到组长处报名，老师调节（组长举着牌子，学生自由去选择，或者以排队的形式出现）
4、师：我们参观的时候要注意什么呢？
5、小组讨论。
6、师小结：参观的时候要注意：1）注意安全；2）使用礼貌用语，注意礼仪；3）遵守纪律；4）活动前要做好准备。
活动二：分组准备，参观校园
1、学生按组准备2、召开组长会议
一、活动号召
师：同学们，我们都做好参观校园的准备了吗？带着你们的问题一起展开参观校园的活动吧！
二、分组活动
1、按组排队（老师在事先对采访人员稍做辅导，主要带队于参观队1、电脑室、语音室、会议室等一队2、教学楼一队3、各办公室一队4、校长室、教导室、少先队室各一队）
2、再提要求
3、活动开始
活动三：班级校园都美丽
1、师：刚才我们以小组的形式参加了我们美丽的校园，谁来说一说你在参观校园时看到了什么？
2、学生讨论，反馈交流。
3、师：我们参观过了美丽的校园，现在一起来了解班级中的基本设施，大家观察一下，有些什么设施？
4、师生互动，逐一介绍班级里一些仪器设施的功能和作用。
黑板：用于老师和学生板书
讲台：老师讲课的地方
投影仪和白板：上课时给小朋友们播放媒体所需要用的
喇叭：播放广播通知、眼保健操和上下课铃声
课桌椅：小朋友用来学习的。
5、师：我们在用这些设施的时候要注意什么？
6、学生讨论：1、不乱扔纸屑，看到纸屑能捡起，不攀折花草树木。2、不在课桌上写字和画画。3、移动桌椅轻搬轻放，橱柜的门轻开轻关。4、用过的东西及时放回原处。
小结：今天我们一起参观了我们美丽的校园，你们喜欢这个校园吗？我们要在我们美丽的校园中学习知识，我们应该一起爱护、美化我们的校园。
