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她戴着一对银色的月牙形耳环，鼻梁上镶着一幅金色的圆框眼镜，让人一看就很严厉。她每天都穿着一条蓝色的裙子给我们上课，好像家里除了这一条裙子就没有别的衣服似的。她经常盘着头发，给人的感觉文质彬彬，她就是我们的语文老师。老师十分温柔，对同学们和蔼可亲。记得那，我出门因太着急忘带了作业本，语文老师检查作业时，轻声问道：“你的作业呢？”我心里忐忑不安，仿佛觉得一切都停止了一般，直到同桌拍我时，我才反应过来。我发现大家都用好奇的目光盯着我，我恨不得马上找个地缝钻进去。直到老师第二遍问我，我才支支吾吾地说：“我……我……”，说了大半天，却没把忘拿作业说出口，眼泪在眼眶里直打转。这个时候，同学们议论纷纷，有的同学觉得我肯定没写，还有的同学觉得不一定，事出另有原因吧，刹那间，议论声震耳欲聋。我当时觉得脸在燃烧，像一个红苹果，真的好想告诉同学们我只是忘记拿了，并不是没有写作业。还好老师及时打手势让班级安静，然后温柔地问我是不是作业忘记拿了，我拼命点着头，老师微笑着对我说：“我知道了，下次别再忘拿作业了。”我坚定地点了点头，表示以后一定带好作业。
老师不但温柔可亲，而且字也写得特别工整、漂亮。
那，我们上书法课，只见老师倾情地写下一个字，我暗想：这有什么难的，我也会。但老师却说这是简单的，我张大嘴巴，眼睛瞪得溜圆，惊讶极了。只见老师又在黑板上轻轻画下几笔，一个栩栩如生的字便出现了。从那以后，我更加敬佩老师的专业水平了。每当老师在我书上批注时，我都会将它收集起来，作为纪念品。
这就是我的语文老师，她不仅温柔可亲，而且连字也写得像印刷体一样，谁能不喜欢她呢！
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教过我的老师数不胜数，而让我印象深刻的只有三年级的英语老师——肖老师肖老师身材超级模特那种，就像一棵小草在沙漠中独自跳舞。她把一头乌黑的头发染成了棕色，拍照时，他在人群中闪闪发光。
她的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，眉毛弯弯的，像两道初一的月亮。她特别爱笑，笑起来眼睛大大的，闪烁着智慧的光芒，给人一种亲切的感受。
在我心中，她就像讲台上的“玫瑰”。记得她第教我们这个班时，她大方地走上讲台，在黑板上写下了自己的名字，便双手撑着讲台做起了自我介绍：“大家好，我叫肖XX，你们也可以叫我肖老师，我从现在开始正式成为你们的英语老师。希望大家喜欢我，谢谢大家。”那一刻，我发自内心的觉得她美极了！
每当学习英语单词时，肖老师就像一位魔术师，变出各种各样的道具，单词记忆也变得轻松有趣。每当学习英语句子时，肖老师就像舞台上的演员，用夸张的表情和肢体语言让我们对句子有了深刻的印象。每当学习英语对话时，肖老师就会让我们分角色表演，让我们身临其境的感受英语的魅力。
肖老师改试卷有妙招。她总是当天考试，当天就把试卷给改出来，当天发下去。她改试卷时总是会对我说：“小李，你叫上几名同学和我一起去办公室改试卷。”改完试卷后，肖老师总是会给改试卷的同学一颗糖。
这就是我心目中的漫画老师——肖老师。
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四年级初始时，一位眼中泛光，手持戒尺的老师踏进了我们的教室。乍一看，她的身材中等，皮肤白皙如月光，双腿纤细而修长，仿佛仙鹤之腿。盖在瓜子小脸上的黑发带着小卷卷，自然地倾泻在肩上。身着优雅连衣裙的她款款走来，模样清新秀丽，两条柳叶眉下嵌着一双有神的小眼睛，犹如两颗小葡萄。高挺的“鼻山”上架着一幅成熟的圆状黑框眼镜，扬起的嘴角旁点缀着一颗黑痣，这就是教授我们语文的班主任黄老师。与其学习生活久矣后，我发现她是个会魔力的“播音箱”。语文课上，伴着微风，沐浴着暖阳，同学们瞅着枯燥乏味的字幕，大家的思绪抛至了九天之外，眼皮两兄弟也紧紧地抱成一团。这时，黄老师提提眼镜，并未快速下台给予我们爱的教育，只是微微一笑：“我为大家再次读读这篇美文吧！”只见她拿起课本，双眸眯成一弯月牙，射出梦幻星光。樱桃小嘴稍张，声音强弱交错，融汇在一词一句中。她的语速忽快忽慢，犹如婉转歌唱的百灵鸟。语气时而柔和，时而激愤，时而伤感，时而欢快，吐字清晰，饱含情意。手指在空中旋转，好似音乐盒上的翩翩少女，连衣裙随高跟鞋的舞动一起摇曳。大家渐渐沉醉，上课的冲动指数瞬间满格。
魔力“播音箱”的用途可不止一种。
听！自习课的铃声响起，同学们却仍在狂欢、高歌，打架者打架，守门人守门，毫无纪律可言。
这时，黄老师碰巧路过，她投来一个冰冷的眼神，我们顿时后背发凉。转头一瞧，空气凝结，只剩下心跳的打鼓声。看！黄老师“唰”的一下闪电般定格于讲台上，深吸一口气，好似要吞下我们这些“毛孩子”。“这节课上语文！”这厚重的声音沉积着生气，缓慢的语速堆砌着严厉，我们这群“叛乱者”顿时如霜打的茄子——蔫了。
夕阳西下，临近放学。黄老师挑挑眉：“注意安全哟！”棉花糖般的声音柔中带甜，盈满了整个教室。
这位魔力“播音箱”，语言生动有趣，带领我们在语文的海洋中遨游，汲取知识的力量，也令我们对这门学科的兴趣值直线上升，成绩直线飙升。一生中，能遇到这样的好老师，带领我们扬帆起航，真是一件幸福又幸运的事情。
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老师，是我们人生学习的引路人，她像明媚多彩的阳光照耀着我们，像温润可亲的雨露滋养着我们。我有一位独特的老师，40岁出头，中等身材，衣着朴素大方，有着一张圆嘟嘟的脸和一双炯炯有神的眼睛，严厉又慈爱。她就是咱们班的班主任卓老师，尽管她的外貌不惊人，但在我心里，她是一位美丽又智慧的女性。火眼金睛
卓老师的眼睛像一面照妖镜，能够照出我们一丝一毫的过错，简直是“打破天下无敌眼”的“火眼金睛”。
比方有，我手里玩着笔，眼睛看着黑板，但是心早已不知飞到哪里去了，可万万没想到的是，卓老师那犀利的目光早已对准了我，我抬头一看，才发现卓老师的“死亡凝视”，瞪着她那并不显大的双眼，一眨不眨，吓得我赶紧把魂儿“召唤”了回来。
卓老师厉害吧？动作如此之小，一瞄就发现了，果然，“火眼金睛”真是名不虚传。
神“枪”手
卓老师还有第二等“武艺”——扔粉笔。每当卓老师举起粉笔头，那准没好事。
换座位前，我坐在第五排，当时正专心致志听讲，一看卓老师怒火中烧，又摆起扔粉笔头的架势，就知道有个“倒霉蛋”要“遇害”了。两秒后，那颗粉笔头飞了过来，一瞬间，我慌了神，大气不敢喘，心里琢磨着今天没走神呀！说时迟那时快，不偏不倚，卓老师射发的“子弹”正中我前方的同学，吓得我倒吸一口凉气。前排同学也冷不丁地颤了一下，生生拉回了已半出鞘的魂，全班同学见状也都挺直了腰板。哎，这位同学，你就等着“面壁思过”吧。
寓教于乐
咱们卓老师严厉如斯，除了“人见人怕”，更是“怪招迭出”。遇到易错字，比如，总有同学将“列”和“例”的读音和用法搞混，“即”和“既”不分。这时，卓老师就出动“卓式秘籍”，告诉我们许多好玩的口诀来加深印象，什么“有人来举例”“耳即牙既”……可谓是“只有你想不到，没有她做不到”。有时候她还会给我们下套呢！在写板书的时候故意写错字，引导我们去发现错误，加强互动，检验我们是否认真听讲，是否掌握了知识点。
这就是我们的卓老师，一位教学有方，又具备十八般武艺、充满幽默的老师，她用高超的法术稳稳地收服了我们。
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我班有一位大名鼎鼎、身怀绝技、无人能敌的“女侠”，她就是我们的良师益友——郭老师。她扎着丸子头，炯炯有神的大眼睛中流露出智慧的眼神。之所以我们不敢“挑战”她，是因为她有许多厉害的绝招让我们对她唯命是从，下面我就来介绍一下她吧！“女侠”的眼睛看人可不一般，简直就是“千里眼”“光速眼”，她可以一眼看到你在干什么，并能出其不意地来到你身边“制裁”你，让你知道挑衅她的后果。有，郭老师正在声情并茂地讲课，眉飞色舞、滔滔不绝、妙语连珠，是那么生动，同学们听的津津有味，唯有两只“神兽”在窃窃私语，这时“女侠”的光速眼盯着他，停止了上课，神兽”顿时感到不妙，马上东张西望，不小心与“女侠”四目相对，此刻空气就像凝固了似的，气氛顿时紧张了起来。刚才还在玩笑打闹的“神兽”仿佛被老师的目光击中了，声音戛然而止，动作僵住了，身体动弹不得了。“女侠”拿着戒尺就向“神兽”一步步逼近，“神兽”顿时呆若木鸡，他们见“女侠”走过来也是自觉的伸出手，准备接受“女侠”绝招的洗礼，“女侠”瞄准手心，砸砸就是两下，在他们耳边“凶狠”地说：“要认真听课”。“神兽”不敢开小差了，马上认真起来。
“女侠”的耳朵比兔子那对长长的“招风耳”强多了。据说她曾在教学楼一楼就听见我们的吵闹声，人称“顺风耳”，有，郭老师正在改作业，有一只“神兽”却和他的同桌窃窃私语起来。“女侠”的“顺风耳”听见了，头都不用抬起来就能准确无误地辨别出是谁在说话。她“温柔”地善意提醒“神兽”：“你们俩不要再说话了，“神兽”吓得立刻把嘴闭上了。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。“女侠”郭老师既是一位“文武双全”的好老师，又是我们的良师益友，我们永远不会忘记她！
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我们班有一个与众不同的老师，一头乌黑发亮的头发，时而扎着高马尾时而披下来；一双/鹰眼锐利万分，好似一眼可看破真假；一双耳朵好似有魔力，可以辨别同学们的讨论声和聊天声。她就是我们的班主任——袁老师，一位有“神功”的老师。老师的弹指神功可谓是震惊四座。当老师上课时，小张偷偷摸摸地玩纸青蛙，这时正在写板书的老师突然停下沉默不语，双眼死死盯住说话的同学，然后转身将粉笔用食指与无名指夹住后用力一弹，只听“嗖”的一声，那支粉在空中滑出一道完美的弧线，像一位跳水运动员，后在小张的额头留下一道红印。打得小张措手不及，只能哑巴吃黄连双手抱头独自痛苦，而那支粉笔只要轻轻一捏就化为飞灰之物，可见其威力之大。
老师的千里眼令同学们“俯首称臣”。有，我们班中的几们同学上课了还在外面走动，结果这一幕被远在楼梯拐弯处的袁老师看见了，她大喝一声，追了上去，吓得那些人连忙跑回班，脸色苍白，双腿发软地坐在座位上等待老师的处置。只见袁老师紧跟其后，满脸愤怒，一双/鹰目好似吐出了烈火一般地站在教室里，她大声吼道：“刚才谁后进教室！”没等同学们回答，她那双眼似扫描仪一般直接锁定了神色惊慌的小高，像提小鸡一样把小高提了出去，之后就是一顿严厉的批评，其他同学也引以为戒，不敢迟回半分钟。
袁老师的威慑力更是惊人，那天下午袁老师请假没来，整个教室吵成一团，同学们像山中无老虎般的放肆，突然，有人喊了一声：“袁老师来了!”瞬间，整个教室鸦雀无声，那几个在地上跑的人迅速回到座位。有的抱头鼠窜，有的爬在地上匍匐前进，有的愣在原地不知所措，真是令人啼笑皆非。
这就是我们的老师，一位有强大的神功的老师，我们对她尊敬万分。你们喜欢这位有神功的老师吗？
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那么多的老师当中，让我印象深刻的就是“开关”老师——周老师了。她之所以会被称作“开关”老师，是因为她的口头禅是“我有两个开关，一个开关在我的左手上，一个在我的右手上，这两个开关一旦被开启，我就会生气发火，但是同样也是有办法关上的，你们只要认真听课，好好完成作业，我就会放你一马……”
上课铃声响起，她踏着利落的步伐，走到讲台上，用手指顶一下眼镜框，目光如炬，让人瑟瑟发抖；她要是看见你做一些小动作，就会用眼神直勾勾地盯着你，让你脊背发凉一下午；要是你出了一些简单的错误，她就会使用“单词抄写法”，直到你不敢再犯；当你不认真听课，她会走到你的身边先拍你一下，等你转过身后，又会用眼睛盯着你，让你不得不听课。
她上课的方式也是与众不同的，一口流利的英文，中文极少，就像是外教在授课，让我们不得不紧绷听力之弦，时刻准备着被抽中“献身”——回答问题；要是碰到困难的题目或者单词的时候，她会放慢语速，让我们一遍一遍地理解，直到听懂了为止；但是如果我们因为马虎出现了低级错误，那后果将不堪设想。有我把“sometimes”的“s”漏写了，我就“幸运”地获得了单词抄写的机会，我想我这辈子忘了我的名字也不会忘了“sometimes”了……
虽然“开关”老师很严格，但也是有优点的。他对待同学们一视同仁，绝对不会因为成绩的好坏而偏心，我们都喜欢她这样；她还很有耐心，题目讲解很详细，直到我们每个学生都听懂为止；认真完成作业之后，也会给我们奖励……
“开关”老师虽然严厉，但我们还是很喜欢她，她绝对是我见过与众不同的老师了！
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一头乌黑但却不怎么浓密的头发，酷爱黑色的衬衫，扎在裤子里精神又不失利落。抱着书走在教室外的走廊上像极了正在追赶猎物的豹子。是数学老师同时又热爱着篮球……来吧，跟着我来认识我们亲爱的老师—杨老师。“圆周率”老师
杨老师总爱给我们带来一些头脑风暴。这不，上周的数学晚课上，丢给我们几道除法算式，并要求我们五分钟内完成。时间过去大半，教室里一片叽叽咕咕议论纷纷。“这题一定有问题”、“这是啥呀，根本无解”、“杨老师也太“坑”人了吧”……
“咚咚咚”穿来一阵熟悉的敲黑板声。教室里顿时安静下来，都齐刷刷地望向讲台上的杨老师。杨老师瞬间傲娇地讲到：“现在我就来解解你们口中有问题的题。”他转身立即在黑板上唰唰唰地写个不停，时间滴滴而过，依然没有解出结果，看到杨老师掩饰不住得尴尬却又故作不以为然的样子继续写着。终于，功夫不负有心人，杨老师终于得出了结果。原来这是一道长达37位循环节的得数，这时全班都沸腾了，同学们大喊着：“杨老师成了‘圆周率’的发明者，杨老师太牛了。”这时杨老师害羞地笑起来。
“投不进”老师
杨老师常常说他完全可以当体育老师，我一直不信。直到去年，他担任了“快乐篮球”选修班的老师，我才对杨老师刮目相看，他原来说的是真的。那天，我路过操场看到正是杨老师在上篮球课，好奇心让我驻足停下了脚步，想目睹一下篮球课上杨老师的风采。只见杨老师正在教授投篮技巧，看他边说边比划边示范，只见他一脚往前迈，一脚向上一蹬，轻快地跳到半空，瞄向球框，顺势一投，球在空中划出一道优美的弧线后，完美地绕开了球框。他身边的同学们有的前仰后合笑，有的拍手跺脚笑，有的原地转圈笑。远远传来同学们取笑地说：杨老师真是雷声大，雨点小啊。”不知觉中我也傻傻地咧着嘴巴笑着默默离开了。
这就是我亲爱的杨老师，一个优秀的擅长数学并又热爱运动、热爱篮球的杨老师。我非常喜欢他。
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老师，是一支蜡烛，照亮我们前进的道路老师，是一艘小船，带领我们走向美丽的地方老师，是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁、明净……在我的心目中也有一位这样的老师，她就是我的美术老师——赵老师。在我眼中，赵老师长得非常漂亮，她有一头乌黑的长发，很随意地披在肩头，如同一个大姐姐般亲切。一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，这让赵老师看上去似乎又有点儿严厉。她笑起来格外好看，就如同温暖的春风。她笑起来脸上还有两个小酒窝呢！
赵老师上课非常生动，每次上课的时候，她总是用温柔的话对我们讲课，教我们画各种各样的东西。有时候画花瓶，有时候画建筑物，有时候还可以自由创作。赵老师还常教我们做手工，有时候玩彩泥，有时候玩剪纸，可有趣了呢！
赵老师改作业非常认真，如果你有什么地方画错了，她就会指出来，叫你去修改一下，如果你画得非常好，她就会拿起来，给全班同学都看一下，然后说出你的画好在哪里。比如说，你画的颜色很鲜艳，她就会对大家说出你画的颜色的特点，然后让大家学习一下。这种展示也是鼓励，我经常被老师鼓励，所以我对画画越来越自信，画的也越来越好。
赵老师既温柔又严厉，有次上欣赏课时，赵老师发现有两位同学在课上讲话。我以为赵老师会像其他老师那样说：“我在上面大讲，你们就在下面小讲吗？”可赵老师并没有说这句话，而是悄悄地朝那两位同学走了过去，他们听见老师不讲课了，就抬起了头，竟然发现老师已经站在他们面前，老师边讲课边用严肃的神情与他们对视了一番，仿佛在说：看你俩聊的这么起劲，不如你们上来讲？然后那两位同学羞红了脸，开始认真听讲。
这就是我的美术老师——赵老师，我非常喜欢她。我长大也要当一名像赵老师这样的美术老师，让学生从画画中体会到无尽的乐趣。
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有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，有人说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量，在每一位学生的背后，都有老师在默默付出。我也有位这样的老师，她就是我们敬爱的丁老师。她看起来非常漂亮，又瘦又高，一张樱桃小嘴总是上扬着，笑起来就像春天鲜花绽放开来。一头乌黑的长发，微微卷曲在肩上，散发着淡淡的清香。眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。
丁老师很温柔。有我有一道题不会，看着老师在讲台前忙碌的样子，心里忐忑不安地抱着书本走到老师面前。只见老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑容，“怎么了？佳琪？”我站在一旁，低下了头。老师移开身旁的作业本，拿出数学书，认真地为我一遍遍讲解，还不停地用红笔在书上圈画重点，把易错的地方和难点，给标了出来，直到我完全理解，一股暖流滋润了我不安的心田。
我跟一言同学的课外作业是手抄报，但是为了急于完成作业，书写得不是很好，自己都看不下去。我猜丁老师的心里也一定很难过，她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多老师的认可”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。丁老师仿佛读懂了我的心思，语重心长说：相信你的实力，一定会有更加精彩的手抄报”。我从心里充满了激情与力量。
丁老师不但温柔，而且还很有自己的一套“法宝”，每次班级里同学因为各种小问题出现矛盾时，只要经过老师的“法宝”洗礼，便会和好如初。丁老师从不会因为他们扰乱班级纪律而斥责，而是让他们各自冷静下来，询问吵架的原因，用巧妙的方式耐心地给他们自讲道理，分析问题，化解矛盾。就这样，我们的班级就像一个温暖的家，丁老师就是我们大家的“妈妈”。
这就是我们的丁老师，她温柔又尽职，她是蜡烛燃烧自己，照亮我们；她是钥匙为我们打开知识大门。我们都已经离不开这个可爱的“妈妈”。
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她，能让那些晦涩难懂的知识点，经过精心梳理，深深镌刻在我们脑海；她，从不轻易发火，总能把严肃的道理寓教于乐，用温和的语言启迪我们的心灵。她就是我们班的“定海神针”——陈老师。陈老师虽已五十有余，但她仍像少女一般有着一颗炽热的爱美之心。她总是披着一头棕褐色的齐肩秀发，白净的瓜子脸上架着一副时尚的黑框眼镜。她爱穿漂亮的裙子和高跟鞋，显得文静而又秀气。陈老师说起话来柔声细语，甜甜的笑容中常常闪过一丝不易察觉的威严。
转眼又到了作文课，同学们个个坐立难安，唉声叹气，等待着作文课的“审判”。可谁知，陈老师迈着悠然的小碎步来到教室，丝毫没有布置作文的迹象。就在同学们疑惑之际，陈老师缓缓开口道“同学们，在写作文之前，我先来读一读我写的作文片段。”话音刚落，陈老师便读起了她的作文“一天，我们班的两位男生，高小景和施XX，不知何故吵了起来……”哈哈哈，全班爆发出一阵响亮的笑声。高小景，这不就是我吗？我顿时窘得满脸通红，像一个熟透的大柿子。可陈老师依然不动声色，无视我和施XX的异样，继续拿我俩早上争吵的事情“做文章”。当读到“他们像两只好斗的公鸡”时，大家更是笑得前俯后仰，那笑声震天动地，仿佛能把屋顶掀翻。而我和施XX早已羞得满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。终于，陈老师的佳作在欢声笑语中结束了。听了陈老师的范文，同学们个个胸有成竹，教室里顿时响起纸笔摩擦的“沙沙”声。而我和施XX也已经认识到了自己的问题并重归于好。
这就是我们的“定海神针”陈老师，一位和蔼可亲、循循善诱的好老师，她不仅是知识的传播者，更是我们成长的引路人。
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今天我要跟大家介绍一下我们的漫画老师——那就是我们班的科学老师。她皮肤白净，露着一排整齐的牙齿，第一节课就给我们做了与众不同的自我介绍。只见她咧嘴一笑，像变魔术一般从口袋里掏出了一块砖头。这让我们面面相觑，不由得围坐一团，十分好奇。这时她手掌竖起，用力劈了下去，但是没劈开，惹得我们全班哄堂大笑。接下来她又拿出了科学书，她说：“知识就是力量。”便开始装模作样地看起来，仿佛这是她的“武功秘籍”。等到她合起科学书，突然双腿微屈，气沉丹田，又用力劈了下去。一下子就把砖劈成了两半，令我们惊叹不已。这是她给我们上的第一节课，却令我们印象深刻。
她不但长得漂亮，而且心思细腻，风趣幽默却又认真负责，因此我们都对她很崇拜。记得有，我的数学成绩不理想，准备上科学课的我显得无精打采。这时上课铃响了，科学老师一上讲台，好像有上帝视角一样，看出了我的不安，于是给我们做了一个小实验。只见她拿出一把钢尺，一块儿橡皮，接着把钢尺一半儿放在桌子上，一半儿悬空。我不知道她葫芦里卖的什么药。过了一会儿，我又看见她拎起了一张纸，盖在了桌子上尺子的部分，再把橡皮打在尺子上，结果尺子纹丝不动。这轻飘飘的一张纸，好似泰山压顶，令我们瞠目结舌。后她语重心长地对我们说：“你看，不打好基础就会翻车，只要基础扎实，无论遇到什么难题都不会吓倒。”我们若有所思，她用一个小实验告诉我们大道理，从此我们开始认真听讲，不再三心二意。
这就是我们的科学老师，我们的漫画老师。她用精湛的教学，幽默的方法使我们茁壮成长，成为我们人生道路上的指明灯。
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我的语文老师姓王，王老师是一个十分幽默又温柔的老师。王老师的嘴巴俊俏，微笑起来，露出两排牙齿。白白的，亮亮的。王老师不仅嘴巴俊俏，口才也非常的好，每一节课，老师的嘴都会像电动小马达一样说个不停，直到下课，她还意犹未尽。而且，我发现王老师的耳垂很厚，奶奶说奶奶说过：“耳垂厚的人，是有福之人。”王老师的耳朵一看就是有福之人。
说王老师幽默，那可不是夸大海口。有上托管老师给我们讲作文课，为了将人物动作描写学的明白，老师一下子想了一个场景，让我们学一个人迟到时偷偷回座位的动作，还不能让老师发现，要用动作来展现。韩东睿自告奋勇，只见他轻轻推开门，然后一下子就跑向了自己的座位，可刚跑到第二排，就听见了语文老师的声音：“你给我站那，我发现你了，重来！”把班里的同学逗的哈哈大笑。
幽默的王老师，骨子里还有着温柔的情愫。
有，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我哭着走进老师的办公室，老师的办公室只有王老师一个人，老师赶紧从座位上站了起来，扶着我的肩膀，将我扶到办公桌前，从自己的抽屉里抽出纸巾为我拭去了泪水，用关切的声音问我：“来，把眼泪擦擦干，告诉我怎么了？”听了老师的关切，我身上的疼痛好像一下子减轻了许多。我把情况说了一下。接着，老师看了看我的腿，发现已经流血了，心疼的说：“快，找个地方坐下。”老师说着就双手扶着我把我扶到了离她近的座位上，马上用消毒水给我消了毒，动作极其轻柔。那一刻，瞬间觉得疼痛消失了，取而代之的是一股股暖意。
这就是我的老师，幽默又温柔的王老师，我真喜欢她！
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“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声从教室里传来，不用猜也知道，一定是他在上课。你问他是谁？他就是我们班幽默的老师——张老师。张老师个子不高不矮。漆黑如墨的黑框眼镜架在高高的鼻梁上，显得文质彬彬。特别的就是他那一头像鸟窝一样的蓬乱头发。
张老师上课的时候，总喜欢做各种动作，模仿各种各样的声音。比如讲到猫，他就学猫叫；讲到狗，他就学狗叫；如果讲到狮子，他就学狮吼，嘴巴张得比黑板还大……总之，张老师讲课就像讲故事一样，绘声绘色。
张老师上课时，经常像变魔术一样给我们讲知识。记得有，他讲到“烟雾缭绕”一词，就给我们做演示。只见他把亲自买来的干冰倒在了讲台上的容器中，然后在上面倒上热水。一瞬间，讲台变成了“仙气飘飘”的舞台！同学们都被这神奇的场面惊呆了，大家的眼睛瞪得比铜铃还大，异口同声地惊叹：“哇！”他还假装自己站在舞台升降机上，从“仙气”里缓缓现身，还称自己的课为“仙术课”。我们被他逗得哈哈大笑，教学楼都被我们笑翻了。
不过，张老师对我们也很严厉。
俗话说得好，“严师出高徒。”只要他的目光在我们身上扫一下，周围的空气立马就凝固。他的眼神好像要把方圆十里都冰冻起来。有次课上，小明上课开小差，张老师讲的内容，他自然没听进去。突然，张老师提高分贝，大声点了他的名字。这一声，把大家都吓到了。周围同学像被施了“定身术”，连根头发丝都没有动静。
这就是张老师，一位又幽默又严厉的老师。感谢有您陪伴着我成长！
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老师是太阳，给予我们温暖；老师是焟烛，照亮我们的心房；老师是星星，给我们指引正确的方向。人们常说：“桃李满天下，老师就是浇育我们的园丁。”每一位同学都有自己喜爱的老师，而我喜欢幽默的那老师。那老师是我的网球老师，他平时喜欢戴帽子，喜欢穿运动装，他经常在室外运动。那老师方脸宽额，有一双浓眉大眼，鼻梁有点高挺，紫铜色的脸膛有棱有角，整体看来仿佛石雕一般，粗犷豪放。他说起话来也是滔滔不绝，巴不得将有用的知识通通“传输”给我们，我们都很喜欢他。
虽然他长得看起来有点凶，但是丝毫不影响他的幽默。我们班的同学常常被他逗笑，他平时雷厉风行，干什么事情都很快，有趣的还是他的一言一行：因为那老师是外地人，他的声音粗粗的，配上那带一点搞笑的口音，总惹得我们经常开怀大笑。第一天上课，我就被这位网球老师深深地吸引住了，那不拘小节的性格就是他的标志。
有，训练时，他摸摸下巴，眼珠飞快地转动，半晌才说：“你们每天跑三圈吧，让我也休息一会儿。”我心里想：如果今天跑四圈，明天就能少跑一圈。所以我跑了四圈，但是是后一个跑完的。老师看见了，说：“既然你多跑了一圈，我欠了你一圈，为了还你一圈，你再去跑一圈吧，就当是我还了你一圈。”我皱着眉头开始了跑圈，一圈下来，我已经大汗淋漓了，两眼直冒金星，一抬头，看见了那老师，他习惯性地摸了摸下巴，昂了昂头。我知道，那老师是为了让我的体能更好，以便应对网球的基本训练。
“十年树木，百年树人，”我们是幼嫩的小草，老师是辛勤的园丁。相信我们在老师的培育下终将成长为参天大树。
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光阴似箭，日月如梭，转眼间我已从一年级那调皮捣蛋的小*孩长成了五年级的成熟少年。在我成长之路上付出多的就是找的语文老师。我的语文老师姓温，她时分和蔼，气质非凡，走到哪儿，哪儿就充满“书香”之气。温老师有一双“智慧之眼”，小小的，但十分锐利，仿佛是用墨水笔画上去的，使她的脸颊充满活力。
温老师喜欢写书法，这也是她有一个沉稳心态的原因之一。每次写书法时，温老师深吸一口气，在写字时，慢慢呼出，写出的字那才真是无与伦比啊！
温老师不仅会书法，还有特大爱好——看书，看呐，温老师那是上课拿着书，下课拿着书，走路拿着书，进了办公室还拿着书，当一走进办公室中，就立马拿起书看。如果有人问我“你们老师手中常拿着什么？”其他同学可能会回答“是教鞭”！但我就不一样了，我会回答“我们老师永远拿着一本书，郑才叫手不离书呀。”
温老师写书法，也无时无刻抱着一本书，好像水远不能从茫茫书海中走出来。但她也有严厉的一面，在上课时，她的眼神锐利地盯住一位同学，那么这位同学就要被惩罚了。
老师总有严厉的一面，但也会有温柔、和蔼可亲的一面吧，我的老师也不例外，在同学们那有趣的回答，积极举手的场面，温老师肯定心里都乐开了花，果不其然温老师脸上洋溢着灿烂的笑容，眉毛弯弯的，眼睛也像月芽一般眯成了两条缝，一颗颗大白牙从樱桃小嘴中露了出未，那灿烂的笑容老师自己高兴，同学们也高头，那么这节果从始至终，都会充满“生气”。
这就是我的“漫画”老师，老师是人生中的一盏灯，是学习生涯中的领路人，我永远不会忘记您——温老师！
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我的班主任，也是我的语文老师。在我眼里，她如同一个现实版的“百变马丁”，每天会带给我们一样的感受。她是一位暴躁的老师。瞧，老师轻轻推门而进，标配的眼镜让她看起来斯斯文文，进门后的第一件事必定是检查作业。讲台上厚厚一沓子作业纸，老师挨个看，挨个点名，点到的同学陆续站起来，但总有几位“老客户”深藏其中，故作平静。直到老师检查完作业，点到名字的同学安然入座，没点到名字的“老客户”则站起来。看到老师怒目圆睁，气势汹汹的样子，这几位瞬间战战兢兢，诚惶诚恐，无条件地接受一番“河东狮吼”，甚至有时家长被请进来，我们知道他们必定又要“遭殃”了。
她是一位亲切的老师。老师虽然易怒，但亲切起来谁都比不过。班里无论谁受了伤，老师总会第一时间赶过去询问伤势，见问题不大，才放心。谁生病了，老师又会地询问哪里不舒服，一会儿伸手摸摸他的额头，一会儿摸摸他的脖颈，从书包里拿出她随身携带的“私人温度计”给他测体温，一旦谁发烧了，就立即给家长打电话，让家长接回家，还叮嘱家长要第一时间给孩子看病。那着急的样子，让我感觉她就是我们在学校的“母亲”。
她还是一位“超级侦探”。也许是教书多年的原因，老师炼了一双“火眼金睛”。上语文课时，我们只要搞一点小动作，她就会看见。那天，全班在自由读课文，老师却走到赵小硕身边说他在“滥竽充数”，大家不明所以，老师说他的口型根本对不上，赵小硕瞬间红了脸，老师是怎样看出来的呢？
这就是我的“漫画”老师，一位严格、亲切且锐利的老师。她是我敬佩的老师，遇上她，我很幸运。
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相信大家都知道孙悟空会七十二变，我们的老师也会变，不信的话我可以给你们讲讲。我刚走进教室，坐下来拿出书，就听见一阵阵说话声。就在这时，一个洪亮的声音在教室门外响起：“谁在说话！”那声音大得能把楼顶掀翻。同学们听到后吓里得抖了三抖，顿时教室里鸦雀无声。这时一个微胖身影的老师走进了教室。她就是我们的“变脸”老师——苏老师。
她有着一双细长的眼睛，两只黑宝石一样的眸子，闪着锐利的光芒。笑起来两只眼睛弯弯的像两条月牙。严厉起来，那锐利的眼光比刀子还锋利。
严厉的老师
苏老师讲课总是笑呵呵的，那笑容让人如沐春风能把冰雪融化。可是，只要一有同学讲话，苏老师原本和颜悦色的脸立马板起来，那双闪着锐利光芒的眸子，马上变成“火眼金睛”立刻在教室里来回扫视，周围的空气瞬间着就凝固起来。紧接着老师手一拍讲台，整个讲台差点被她拍碎。那比刀子还锋利的眼神，死死盯着说话的同学，直到说话的同学直起腰板，认真听课，她才善罢休甘。
幽默的老师
苏老师上课不仅严厉，还特别幽默。上课她正讲得绘声绘色，突然她瞥见有同学在玩笔，她立刻停了下来。苏老师原本平静的眉毛变得像螺旋桨一般飞上飞下，背着手缓缓得走向玩笔的同学，此时这位同学像被施了“定身术”恨不能连头发丝都没有丝毫动静。只见老地师低下头，心平气和地说：“下课你给我写一篇关于笔的研究报告。”顿时逗得我们哄大堂笑。那笑声简直把整栋楼震动了。
苏老师的严厉就像一支穿透云层的鞭她子鞭策着我们奋发图强。她的幽默就像阳光温暖着我们的心灵。这就是我的“变脸”老师——苏老师。
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尚老师的衣着方面可说不准，今天穿红色的短裙，明天穿粉色的连衣裙，后天穿古风裙子，感觉尚老师有数不完的衣服，每天都不重复。她的发型也是千变万化，今天是披着的，明天是半披，后天又是马尾辫，大后天是丸子头……每天都有不一样的发型，就像百变大咖。尚老师画妆后非常好看，就像美丽优雅的公主。你不要看她长着一双温柔似水的眼睛，可瞪起人来比老虎还可怕。她还有一张樱桃小嘴，讲起课又来像机关枪，说个没完没了，让我们没有人敢昏昏欲睡。
尚老师个子高高的，不瘦也不胖。所以穿什么衣服都好看，有时是公主风，有时是御姐风，有时是古风……每天都能让人眼前一亮。
尚老师温柔时是让我们背课文的时候，只要能背到课文都能得到棒棒糖。我们这些小吃货为了吃那是不予余力的背诵，当然背不到的也会收到惩罚——罚抄5遍。
尚老师的“传神眼”和“顺风耳”异常厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在后面的王小和黄轩却说起了悄悄话，这怎么躲得过老师的“顺风耳”和“传神眼”呢？为了不影响大家听课，老师使出了她的撒手锏紧盯着他俩，似乎在说：“怎么说话了？可要认真听课呀！”王小看着老师责备的眼神，赶紧推了推黄轩的胳膊说：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。
有着七十二般变化的尚老师，让我们每天都期待与她相见。
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“一朝沐杏雨，一生念恩情”，老师是我们求学路上重要的引路人。从幼儿园到现在，教过我的老师有许多位，让我印象深刻的是我现在的英语老师——夏老师。夏老师是我上四年级时转来的新老师。看看她，身高一米六左右，一袭小西装，那文质彬彬的气质，要不是说着一口流利的英语，还以为她是一位满腹经纶的语文老师呢！
夏老师大概四十岁，可以看出她是一位母亲，因为每次她都是像妈妈教育孩子一般的口吻对我们说好话，笑起来也是慈母般的笑容，让我们觉着她十分的和蔼可亲。
夏老师也是一位平易近人的老师。当有同学犯错的时候，她并不会劈头盖脸地训斥，而是会语重心长地跟他谈心。因此，当那位同学从办公室出来的时候，并没有像我们想象的那样垂头丧气，闷闷不乐，在他的脸上看不出一丝的波澜，甚至还带着笑意。每当夏老师觉着教育方法不尽人意的时候，总是会和同学们认真探讨，并采取同学们的建议。她真是位教育有方的老师啊！
夏老师有时候也很严厉，当有同学上课乱说话，不好好听讲时，那肯定得是抄课文两遍起步。偶尔布置作业也是“大手大脚”，让同学们“怨声载道”。
夏老师是我求学路上可靠的引路人，如同大海上亮的灯塔，照亮我前进的方向，是我永远无法忘怀的好老师！
