一
女生问怎么没办法注册一门课，进入了网站之后的步骤没法操作，然后employee in register
center说，因为现在选课的学生太多(有重听题)，然后女生还说有门课人满了选不了，那个工作人员说可以联系教课的教授，女生说教授不在学校(有题)，consulter说找他认识的一个历史专业的学生，和她情况差不多找到历史部门就解决了。
二
男生想要参加一个考察活动活动特别的吸引人，还有政府的资金补助，但是很多top
student都会申请这个活动，男生不一定可以去。老师建议他有一个plan
B，然后他们提到了另外一个老师的助手工作。后说这两个暑假活动时间冲突的，这个男生还是需要终做决定。
三
贝多芬生活的时代宫廷音乐盛行，人们很难接触到宫廷音乐。同时期，由于中产阶级壮大，他们负担得起钢琴，很多人会买贝多芬的乐谱练习，贝多芬也调整了他的音乐风格，加速了音乐的商业化。
四
engineering的讲座，讨论风对建筑设计的影响，提高了CFQ这个概念来解释如何用电脑辅助设计，还有传统用风洞，后面接着讲设计时还要考虑旁边的建筑造成的风的印象，后是一个迪拜高楼的案例，说建筑师目前搞不定它出现的问题。
五
戴珍珠耳环的少女。一开始讲了这幅画，然后说这幅画不是portrait而是某个t开头的词，介绍这两种在形式上的不同，各种颜色等，还有她耳环的反光，她嘴唇反光，她的嘴巴微微张开，这些都是这个女孩的表情，你看她的表情怎样，这幅画像人物很神秘，没有背景事件甚至hair
style，然后一个同学提到了蒙娜丽莎。教授就开始解释达芬奇画的蒙娜丽莎，科学家用一个表情分析仪器来分析蒙娜丽莎的情感。然后回到这幅画，就说这幅画很elusive，针对elusive说了很多，问大家有没有看过opera电影，都是根据这个想象出来的。后说到这幅画的测定，同时作画的具体时间也是未知的，可能跟作者的孩子有关。
