篇一
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、组词（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
（1）我认识了一位举止特别的青年。（ ）
（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ ）
（3）请你举个例子来具体说明一下。（ ）
（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成语补充完整，并选择你喜欢的少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
声（ ）击（ ） 响（ ）云（ ）
2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）
3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容：
推荐的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ） 、（ ） 。
等，其中给我印象深的是（ ），因为 （
）。
3、早开的红梅——（ ） ；（ ）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（ ）（6分）
4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）
， 。
， 。
六、句子万花筒。（5分）
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2、礼花绽放。（把句子写具体）
3、湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
七、口语交际。（7分）
在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
八、（一）阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
2、从文中找出下列反语词。（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“~~~”划出来）。（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）
6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。（1分）
（二）短文《购买上帝的男孩》（13分）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（ ）老板是六十多岁的老头（ ）满头银发（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地问男孩（ ）告诉我（ ）孩子（ ）你买上帝干吗（ ）男孩流着泪告诉老头（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（ ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。（1分）
3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。（2分）
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）
老头：
小男孩：
帕特鲁普：
6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）
第三部分：习作（30分）<二选一>
九、作文
1：我难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
2： 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
篇二
一、基础知识(60分)
1、读拼音，写词语。(10分)
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢
2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。(4分)
浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 栖息(qī√ xī) 剥皮(bā bāo√)
3、多音字组词。(4分)
nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)
难 圈 塞 弹
nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)
4、比一比，组词。(4分)
忘(忘记) 绕(环绕) 采(采摘) 徽(厂徽)
妄(妄想) 饶(饶恕) 睬(理睬) 微(微笑)
5、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在( )里。(4分)
清撤见底(澈) 赏心阅目(悦) 气极败坏(急) 攻棋不备(其)
具精会神(聚) 鱼惯而行(贯) 迷或不解(惑) 波阑壮阔(澜)
6、在( )里填上合适的词语。(8分)
(美丽)的鲜花 (快速)地奔跑 表演得(精彩) 尽情地(歌唱)
7、选择题。把正确答案的序号写在( )里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字应先查(D)
A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
(3)“采菊东篱下，悠然见南山。”是(C)的诗句。
A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易
(4) 下面句子中引号的作用是(C)
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义
8、按要求写句子。(14分)
(1)改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受(动)了我。
(3)造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。
体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。
② 虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。
9、填空。(8分)
(1)把下面语句补充完整。
①爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
(2)先把诗句补充完整，再按要求填空。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读(15分)
(一)阅读语段，回答问题。(5分)
有，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，( 这就是我的生命，单单属于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(1分)
慌张——( 沉稳 ) 爱惜——( 糟蹋 )
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 (1分)
4、划“——”线句子的含义是什么?(2分)
答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。
(二)阅读短文，回答问题。(10分)
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事?”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀?”老人回答道：“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——( 赶紧) 到达——( 抵达 )
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… ( C )
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。(2分)
5、给短文加一个题目，合适的一项是( C )。(填序号)(1分)
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。(1分)
7“人间温暖的亲情，为什么竟是这样的?”含义是什么?(2分)
答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。
三、习作(25分)
题目： ，我想对你说
要求：
1、先想一想，你想对谁说;然后把题目补充完整。
2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
篇三
基础知识
一、看拼音写字词,我能写得正确、美观。
1.勤奋是打开zhìhuì()之门的钥匙,1ǎnduò()是关闭知识之门的推手。求知路上我们要秉示认真、虚心的tàidù()和huáiyí()的精神。
2.夏日,居庸关长城两旁山峦dié()翠，山花cànlàn（）。隆冬时节,大雪将群山fùgài(），雪后的山林一片jìngjì().
二、拾加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.辛勤的园丁戴着一副(fúfù)手套，用铁锹（qiūqiāo）铲除杂草，又用劲把缠绕在村上的藤子拽(zhuàizhuì)下来，一个美丽整洁的花园终于开辟(bìpì)出来了。
2.在这部电视剧中,他扮演的角(jiāojué)色是一个可恶(wùè)的叛徒，潜（qiānqián）伏的地下党发现他大模(múmó)大样地在街上时，将其抓捕。
三、查字典填空。
你一定听说过“雾霾”这个词,如果你不认识其中的“霾”字,应该用查字查字,先查部首（），再查（）画。治理雾霾需要大家齐心协力，请你写一两句话呼吁人们共同参与,治理雾霾。
。
四、根据句子意恩,选择恰当的词语填空。
改变改观
(1）科学技术的应用,不断（）着人们的物质和精神文化生活。
（2）这一带正在大力种植防风林,相信以后沙漠的面貌将大大(）。
气势气魄气概
（3）长城这样（）的工程，在世果历上是个伟大的奇迹。
（4）在中俄南海军演中，中国海军宏伟(），展示了中华民族的强大力量和英雄（）。
积累运用
五、补充词语,再完成后面的练习
（）（）不安（)云（）雾随（）而安
（）（）扬威胆小如()应（）不（）
过年了,火车站的问事处挤满了人,工作人员（），
小姑娘初次来到这里,显得有些（）。
六、根据积累填空。
1、我们对待学习和工作要专心、执著,要集中自己全部的精力,不容半点儿松解,正像韩愈所说:“，荒于嬉；，毁于随。”
2、《题西林壁》中“，
”告诉我们*者迷,旁观者清的通理;《送元二使安西》中“，。”写出了朋友之间的依依惜别之情。
3、前天晚上下了一场大雪,大地白茫茫一片,清晨看到这一景象,我想起了《白雪歌送武判官归京》中的诗句：
，。
4、看到“风落梧桐梧落凤珠联壁合壁联珠”这副文联,你是否想起和它结构相同的一副对联呢?如，雾锁山头山锁雾，。
在祖国各地的风景名胜中,也有许多流传已久的楹联。如,一经竹阴云满地，(北京颐和园月波楼);清风明月本无价，（江苏苏州沧浪亭）。
5.必背古诗词填写。
(1)孤舟蓑笠翁,。《江雪》
(2)，粒粒皆辛苦。《悯农》
(3)日出江花红胜火，。《忆江南》
七、仿照例句,按要求写句子。
(1)用明贬实褒的表达方式写一句。
例:越鹅吃饭的时候,非有一个人伺候不可，真是架子十足！
(2)照例子,用带点的词语写句字。
例:任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
(3)根据自己的理解填句子。
例:《幸福是什么》中的医生说：“我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人,因而感到幸福。”
《巨人的花园》中的巨人说：“幸福是”我说:“幸福是。”
八、实践运用。
春节期间李华作为一名志愿者对违规行人路萍进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。
李华：
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，
路萍：嗯，是不该跟着别人抢红灯。你讲的在理，下次我会注意的。
李华：也谢谢您，再见！
阅读园地
九、阅读短文,完成后面的问题。
（一）
初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的脱皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的尖端,身体的其余部分已宪全脱了出来。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾起在空中，只有一点固定在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体前端从鞘中脱出来。
全部的过程需要大约半个小时。刚蜕出来的全身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅美丽并且充满力量。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.选择正确的答案填在括号里。
(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么?()
A、寻找食物；B、寻找适当的蜕皮地点；C、寻找它的家
(2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,这是因为（）
A.它怕掉下去；B.它累了;C.它准备蜕皮
3.从画直线的子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语,填在括号里。
先——（）——（）——（）
4.从画波浪线的句子中圈出描写蝉动作的词语(至少3个),从中你体会到了什么?(提示:从“作者的观察”或者“蝉的脱皮”其中一个方面来思考回答。）
（二)一罐果酱
【美】埃德加·布莱索
记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服
的收入生浩。有妈妈病了几周,没法干活,我们的生活越来越困窘。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电。然后煤气公司停了煤气。后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。
一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们度过难关。”妈妈正要冲口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!"当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。
“伊瓦,”外婆说,“（）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去，一个人（）还有力量帮助别人，他()是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色丝带,把我家后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。
直到今天,拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是送“果酱”的人。
1、选择恰当的关联词语,填入文中两处()里。
因为…所以…只要…就…虽然…但是…
如果…都…不仅…而且…即使…也…
2、用心阅读短文,按照事情发展顺序,根据提示把短文主要内容填写清楚。
有一年,我家生活十分困窘，妹妹要
,外婆，后来,妹妹成了一个爱“送果酱”的人。
3、用“”线在文中画出表现家里生活困窘的句子。
4、联系短文内容,选择对下列句子理解正确的一项,把序号写在括号里。
(1)她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上“富人”呢?()
A.应该从小就不富装富,这样才能成为富人。
B.要想成为富入,就不要等待别人的帮助,自己要首先振作起来,努力奋斗。
C.等待别人帮助的人就会没有出息,穷人就是这样的。
(2)一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。（）
A.妹妹在自己的酒店里制作了很多果酱,常常送给她认为需要的人。
B.妹妹从小养成了善待他人、帮助他人的习惯,她乐于助人。
C.妹妹不仅自己送别人“果酱”,还带动家人送别人“果酱”。
5.从这篇感人的小故事中,你懂得了什么?请写下来和大家分享。
习作表达
十、习作。
冬天的雪,晶莹纯洁,给入无限遐想,如果你是一片飞舞的雪花,会有怎样的经历呢?请你展开想象,以雪花的口吻写一篇习作,也可以创编一个与雪花有关的童话故事。努力做到想象丰富,内容具体,语句通顺,题目请你自己来定。
