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窃读记答案
1、diǎn、chuāng、liàng、shà
2、尬婪涔寝
3、众目睽睽饥肠辘辘威风凛凛
4、（1）窃读热爱读书
（2）进书店窃读遭到老板无情奚落和拒绝；
一位店员特意把“我”喜欢的
书多留一天，让“我”看完。
（3）“窃读”的滋味虽是苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，
知识和智慧的丰收弥补了身体的劳累、精神的屈辱。
5、B
6、（1）解释说明
（2）解释说明
（3）话题转换
7、（1）这个词生动的写出了“我’’躲在隐蔽处生怕被店员发现的恐惧心理。
（2）比喻句，表现了自己沉醉于作品中而忘了现实生活的情状。
（3）“若无其事”表明“他”善解人意，虽尊重和保护“我”的求知欲，
也顾及“我”的自尊。
8、（1）渴望读书；无力买书
（2）分别到几家书店读完一本书；装作其他顾客的家属；以雨天避雨为借口
留在书店；饥肠辘辘时，用花生米充饥（4选3即可）
9、（1）×（2）√
10、（1）“我”终于发现书没有卖出去，立刻就又可以接着读的惊喜之情。
（2）生动地刻画了“我”利用下雨天为借口进行自我安慰的心情，既显出幼稚，
又显出孩子般的狡黠。
11、“吃饭长大”是身体的物质需求，“读书长大”是指精神的需求，“在爱里
长大”是指心灵的成长。
12、【示例】好书胜药好书怡人
13、【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水
相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净。②该句把阅读形象地表现为文字
研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使
时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽。
14、“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之
美，更能愉悦身心，陶冶性情。
论读书答案
1、随笔，培根
2、xiá，tī，gěng，liú
惰，遣，炫，筹
3、（1）排比
（2）比喻
4、明智，聪慧，精密，深刻，高尚，善辩
5、（1）阐述读书的目的；阐述读书的方法；阐述读书的作用，能塑造性格和弥补
精神上的各种不足。
6、辨一辩，揖一辑；扩一阔；溜一馏
7、（1）浅尝；咀嚼；品味
（2）因此
8、这个比喻是为了论证上句“求知可以改进人的天性’’这个论点，这种用比喻
论证的方法，能使论说的道理通俗易懂，使语言生动形象。
9、消遣；装饰；增长才干
10、排比；不同的人对于读书的目的是不同的
11、读书的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
12、有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹仝局，
却唯有掌握知识方能办到。
13、将“人的天性”比作“野生的花草”，将“求知学习”比作“修剪移栽’’；
“野生的花草”不是天生就齐整美丽，只有“修剪移栽”才能变得规整美丽，
正如天生散漫的人性需要读书才能变得理智一样。这样写使难以阐述清楚的道理
变得通俗易懂，也使文章更生动形象。
14、对比论证。例子略；比喻论证。例子略
15、（能抄写三条即可）
16、书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
17、能够思想、怀念、激动和幻想
18、对比论证，通过对比强调（突出）了我们欣然接受真正的文字的态度，
或者答：通过对比，强调（突出）世上所有的文字，重要的还是一个真字。
19、①被一个人的心事牵引着，走向很远。也会想起自己的一些事情，咀嚼
生活，滤过流逝的时光。②不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得
特别的欢乐。
求知善读答案
1、ài，xiāo，jiè，zài挚冶澜睿
2、启发慰藉清醒力量
3、（1）刘向
（2）笛卡尔
（3）菲尔丁
（4）别林斯基
4、（1）√（2）×
5、“求知”与“善读”之间是假设关系，意思是：如果要求知，就必须善读，
善读是求知的手段和方法。
6、（1）三更灯火五更鸡；白首方悔渎书迟
（2）一寸光阴不可轻
（3）不成器；不知道
（4）惑；忧；惧
（5）学、问、思、辨、行
7、D
8、（1）比喻论证
（2）道理论证
9、（1）用比喻的方法突出了知识在人的品德、事业、理想方面的作用。
（2）用比喻的方法突出了道德修养对于知识的巨大作用。
10、知识与道德有着相互影响、相辅相成的密切关系。
11、A
12、比喻，人生拥有了丰富的知识，如果没有高尚的道德来引领，人就会
走向歧途，反而成为危害人类社会的工具。
13、D
14、论证的严密性事例的典型性（普遍性、真实性）思维（推理）的逻辑性方法的科学性结构的条理性（从论证、事例、思维、方法、结构五个方面选三个即可）
15、这句话告诉我们应该多阅读，让自己积累底蕴，提振精神，修身明理，
使精神变得丰富，因读书而精神富足，就会给自己和民族带来希望（扣住多
阅读能给人精神营养和精神富足的好处谈）
16、（结合实例扣住“功利川‘庸俗川‘歧途”作答）
香菱学诗答案
1、长篇章回体小说，清曹雪芹
2、wù；jiǎo；jié；huì
3、长河落日圆；潮来天地青；暖暖远人村
4、（1）√（2）×（3）√
5、（1）虚心拜师；苦读杜诗；终有所成
（2）专心致志，废寝忘食
6、nì；pín；kōu；qìn
7、（1）旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。
转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
（2）山川灵秀，人物杰出。
（3）兴冲冲的样子。
8、（1）陆游
（2）李白
（3）杜甫
（4）杜牧
（5）王维
（6）陶渊明
9、不是贬损香菱，而是在赞扬香菱，实际上是从侧面表现出她的痴迷。
如“香菱听了，喜的拿回诗来……茶饭不思，坐卧不定”等十分形象地写出了
她的痴迷。
10、对香菱充满热情；注重对香菱的鼓励，培养其信心；引导香菱注重积累
和感悟，循序渐进。
11、B
12、（1）夸张。突出了王维“诗如画卷，美不胜收”的特点。
（2）“渡头余落日”，寓情于景，能够让人联想到一幅渡头黄昏落日的画面。
¨墟里上孤烟”中的“上”字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且显示已经
升到相当的高度。
13、（结合课文谈感受即可）
14、“未见其人先闻其声”。这样写是为了让人产生好奇，吸引读者的注意。
表明了她在贾府的地位，别人都敛声屏气的，她可以大笑着进来，表现她深得
贾母喜欢，也表现她泼辣张扬的个性。
15、写出了王熙凤面容的美丽，服饰极尽奢华的特点。暗示了她在贾府中的地位，
更写出了她泼辣张扬的性格，“粉面”有“威”，写出她作为贾府管家人的威严和
魄力；未语先笑，写出了王熙凤处事的圆滑老练。
16、“忙”体现出了王熙凤的变脸之快，做人之圆滑，也从侧面表现出她之前
的“悲”实非出自真心。
17、B
