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一、填空。27分）（命题思想及检测意图:目的是考察学生对基本知识的掌握情况）

1、有（）个（），可以写成加法算式（），

也可以写成乘法算式（）×（）=（），

（）和（）是因数，积是（）

2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

3、用7、1、3，能写出（）个两位数。

4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

（1）铅笔长19（）（2）一条河宽20（）

（3）门高2（）（4）眼睛盒长16（）

5、在图中，有（）条线段，（）个角

（）个直角。

6、请画出下面图形的对称轴。

7、填上“＞”、“＜”或“=”。

5+65×6100－545699厘米1米

二、画一画。（4分）(命题思想及检测意图:目的是考察学生对线段的掌握情况)

1、这条线段是（）厘米。

2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

三、把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。（4分）

(命题思想及检测意图:目的是考察学生乘法意义的掌握情况)

2+2+2+2+2+2=8+8+8+8=

6+6+6+6+6+5=

7+7+7+7+3+4=

四、列式计算。（4分）

命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解）

（1）两个因数都是9，积是多少？（2）45加18再减去50，差是多少？

五、计算题

(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度）

1、口算（14分）

2×8=55+9=6×4=40-16=

29+47=5×4=60－0=7×9=

22+48=47-9=7×6=99－33=

65－56=8×5=9+67=9×8=

6×5=100－60=9×1=27－17=

74－4+8=8×9－6=85－8－50=5×8+20=

8×7+40=27+8－20=9×9－80=78－50+8=

2、笔算下面各题。（14分）

48+45=85－69=36+53=90－47=

38+27+16=80－38－27×=54+36－47=

六、我知道是哪个小动物看到的！（4分）命题思想及检测意图:目的在于考察学生的观察物体的能力）

七、解决问题。（18分）命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯）

1、白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”

灰兔说：“我拔了29个萝卜。”

（1）白兔拔了多少个萝卜？（2）他们一共拔了多少个萝卜？

2、书包洋娃娃皮球皮包杯子

35元？元16元？元2元

（1）买8个杯子多少钱？

（2）皮包的价钱是杯子的4倍，皮包多少钱？

（3）买一个洋娃娃付给售货员50元，找回34元，洋娃娃多少元？

（4）书包比皮球贵多少元？

参考答案；

一、（1）3,5，3+3+3+3+35×3=155，3，15，

（2）2x3=63x2=62x6=126x2=1

（3）6（4）厘米米米厘米（5）884(6)略（7）略

二、三、四、五、六略

)七、（1）29+18=47、47+29=78

（2）8x2=162x4=850-34=1635-16=19(元)