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一、复习目的:通过学科知识的梳理、系统的归纳、练习,加强学生对
地理基础知识系统掌握的了解,加深对学科知识体系的认识,通过一定的解题训练,掌握一定的地理技能,灵活、熟练分析地理事象、生活实际现象的能力。
二、复习内容:义务教育地理科程标准实验教科书《地理》八年级上册三、考核方式:花都区统一测试(60%闭卷、40%开卷)四、复习课时:五课时
五、具体要求和安排:
第一阶段:利用《学地理》对单元章节进行知识系统的梳理,分析知识
的结构体系,通过理解,把握知识要点,突出知识的重点。
第二阶段:进行全面基础的测试、练习,以各种形式题型加强知识的灵
活运用、分析。
第三阶段:全面模拟测试,对测试进行针对性训练,及时补漏。六、知识重点和要求:
第一课时
(一)、疆域与人口1、疆域与行政区划:
(1)运用地图说出我国的地理位置及其特点,记住我国的领土面
积,在地图上指出我国的邻国和频临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。
(2)在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称
和行政中心。
2、人口与民族
(1)说出我国人口总数,运用有关数据说明我国人口增长趋势,说
出我国的人口国策。
(2)运用人口分布图,说出我国人口的分布概况。(3)运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征。3、相关的知识结构《学地理》第1、第3、第6页4、完成第7页的综合训练。
第二课时
(二)中国的自然环境与自然资源1、自然环境
(1)运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征。(2)运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。(3)在地图上找出我国的主要河流,说出长江、黄河的概况。2、自然资源
(1)举例说出什么是自然资源,它有那些主要类型。(2)运用资料,说出我国土地资源的主要特点。
(3)运用资料,说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发
展的影响。
(4)运用实例,说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。3、相关的知识结构:《学地理》第16、第18、第20、第28、第32页。
4、完成第23、第34的综合训练。
第三课时
(三)经济和文化1、经济发展:
(1)运用资料并联系实际,说出我国农业分布概况,并举例说明因地
制宜发展农业的必要性。
(2)运用资料,说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业
在工业发展中的作用。
(3)比较不同交通运输方式的特点,运用地图说出我国交通运输网络
的大致分布格局。
2、文化特色
(1)知道我国民居、服饰、饮食的地方特色,并举例说明自然环境对
文化的影响。
(2)结合有关资料,说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。3、知识归纳:《学地理》42、46、50页4、完成53页综合训练。
第四课时、第五课时
模拟题型的测试、及时的查缺补漏。