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【篇一】开在心中的花
有一种精神叫坚持不懈，有一种精神叫锲而不舍，有一种性格叫做坚强。
我们生活在美好而又幸福的二十一世纪，我们又如同那温室里的花朵，若不坚强，我们怎能长大？
因为坚强，我们才会积极进取；因为坚强，我们才会奋发向上；因为坚强，我们才会健康成长。我们是一棵树苗，因为有了坚强之水的滋润，我们才能够茁壮长大；我们是一只雏鹰，因为有了一双坚强的翅膀，我们才能在蔚蓝的天空中展翅翱翔；我们是一只猎豹，因为有了坚强的四肢，我们才能在崇山峻岭间奔跑。
我们需要坚强，我们必须坚强。
曾记得，我在考试中考得很不理想，但在上考场之前却信心百倍，心想这一定能进许多名次，物极必反，乘机退的比想要进的还要多。这我受到了很大的打击,心里就是想不明白这是为什么，为此我苦恼了好几天，有些同学认为我可能一蹶不振，但是我有一颗坚强的心，毕竟失败是成功之母，不经历风雨怎能见彩虹。我又重新振作起来，找回了原来的自己，继续努力，果真在下的考试中有了很大的突破。
因为坚强的心，我们不再惧怕困难；因为坚强的心，我们才会勇往直前；因为坚强的心，我们才会充满对未来的憧憬。
让坚强之花在我们心中完美绽放吧！
【篇二】一起吃苦的幸福
一起吃苦的幸福？有人不禁会问：“吃苦怎么可能会幸福？”其实不以为然，在彼此努力中一定会有幸福，只是看你有没有善于观察的心。但是评判幸福的标准是什么呢？那就要看你从什么角度什么方向去感受！
幸福其实可以有很多种，可以是温暖，可以是严厉……“幸福”这个词是一个很抽象的词语。
记得在每次的测试之前都会和同寝室的室友们一起复习，就有一种“临时抱佛脚”的感觉，但也不全是因为每当学习完一课后，会把当天的知识点巩固一下。只是在要测试之前会比平时更加的努力、用功。看着大家一个个认真埋头苦读的样子，心里有种莫名的高兴！大家会在一起讨论又有疑问的题，会互相抽问一下知识点，那种感觉根本不像复习，反倒是像在一起做游戏一般，不仅大家都没有复习的枯燥感，反而觉得复习原来也可以这么有趣啊！这样真的可以起到很好的复习效果！虽然大家都复习到很晚，但一个个都精神抖擞！也许这就是一种幸福吧！
在吃苦中找到幸福，那个所谓的幸福又是一种不同的概念了！不管是在生活中找到的幸福，还是在学习中找到的幸福。那都是不一样的幸福！反正不管在哪找到的幸福，都是幸福！也希望在这新的一年里所有人都找到属于自己的那一份幸福吧！
【篇三】残缺也是一种美
在我的电脑中始终保存着这样一幅图片：一位英俊、健壮的男孩与一位婀娜多姿的少女两人在跳《天鹅湖》的舞蹈。表面看这就是一张两位舞者的照片。男的向左倾形成了一个弧度，女的依偎在男的胸前，两只手打开。这只是一张芭蕾舞的照片而已。可当视线向下转移，你会发现一种令人震撼的美。
原来两人都是残疾，一位是右腿截肢，一位是左腿截肢。两人的这个工作都刚好把彼此的缺陷互相掩盖。乍一看以为是两位专业的舞者。只有仔细辨认才会发现那两只空荡荡的裤筒。每当看到这里我的内心总会有一种冲动，是对两位的敬佩？是对两位的怜悯？还是对自己的一种惭愧？
我想他们不需要我的怜悯，因为他们靠努力赢得别人的赏识与尊重；他们也不需要我佩服，因为一个残疾人都能做到，一个正常、健壮的人又何足挂齿。留下的是对自己的惭愧和对另一种美的认识，这种美鞭策我奋进，因为这种美是残缺。
是啊，有多少残缺可以化作美。张海迪的残缺留给我们是一种坚韧，一种不抛弃、不放弃的美；霍金的残缺留给我们的是一种努力追求，永不言败的美；而《千手观音》留给我们的更是一种精神上的莫大享受和阐述生命真谛的美。
当我们遇到生活中的不顺时，我们就把它当作一种残缺，相信自己有化腐朽为神奇的美。只要我们努力克服，迎难而上，终会得到成功，得到你想要的美好。考试差一分没及格，你可能会捶胸顿足、气愤不已。但这一分的残缺会促使你继续努力，为了这一分你可能会不辞辛劳的学习，不懈努力后，你会得到比这一分多的多的东西。这便是“残缺效应”。当我们面对残缺，并想方设法去弥补残缺时，美丽便会被创造。
残缺能使我们奋进；残缺能使我们坚持；残缺能给我们带来美丽背后生命的真谛。残缺能不美吗？
