(A) develop...similar
(B) succeed...simple
(C) fail...cellular
(D) work...whole
(E) reproduce...unknown
分析：空格 1 填入一个动词，表示"荷尔蒙(hormones)"在"实验室(in the laboratory)"的状态，分号表示前后一致，所以空格 1 应该体现"培养"的含义;空格 2 填入一个形容词，修饰"组织(organisms)",应该体现"需要治疗"的含义。A 发展""类似的;B 成功""简单的;C 失败""细胞的;D 起效果""全部的;E 复制""未知的。ABDE 的第一个词都可以，而只有 D 的第二个词是"需要治疗"的上义词，所以 D 为正确答案。
翻译：用荷尔蒙来控制实验室的组织培养是一回事，而用荷尔蒙治疗人类疾病则取决于在实验中有效的荷尔蒙能否按照预计的方式影响所有组织。
扩展：本题反应的是关于实验室研究和实践之间的关系，其实也就是理论和实践的关系。
29、 Contrary to the popular conception that it is powered by conscious objectivity, science often operates through error,happy accidents, ______ and persistence in spite of mistakes.
(A) facts
(B) controls
(C) hunches
(D) deductions
(E) calculations
分析：本题属于"平行结构模式"，空格要填的和"误差(error)"、"意外惊喜(happy accidents)"和"对即便是错误的东西的坚持(persistence in spite of mistakes)"要属于同样的范畴，并且，Contrary to 表达前后对比关系，空格要体现和"清醒的客观性(conscious objectivity)"相对的含义，即属于"不清醒的主观意识"范畴的概念。A 事实;B 控制;C 预感，第六感;D 演绎，推论;E 计算。C 选项正确。
翻译：流行的观点认为科学是由清醒的客观性控制的，然而与之相反的是，科学的运转往往通过误差、意外惊喜、第六感和对即便是错误的事情的坚持来实现。
扩展：本题可以思考关于科学研究中非客观因素对科学发展带来的影响，比如因为一些偶然事件或者错误而带来的正面效应等。
30、 The well-trained engineer must understand fields as diverse as physics, economics, geology, and sociology; thus, an overly _________engineering curriculum should be avoided.
(A) narrow
(B) innovative
(C) competitive
(D) rigorous
(E) academic
分析：空格填入一个形容词，修饰"工程专业的课程(engineering curriculum)";分号表示前后重复，thus表示因果，avoid 表示否定，所以空格应该和 diverse 语义对应，并且填 diverse 的反义词。A 狭窄的;B 创新的;C 有竞争力的;D 严格的，严厉的;E 学院的。A 选项正确。
翻译：训练有素的工程师必须了解多种领域的知识，比如物理学、经济学、地质学和社会学;因此，我们应该避免过分狭窄的工程类课程。
扩展：本题可以扩展关于学科相关性和知识关联的内容。
