一.六分(outstanding)：对事件的复杂性的分析清楚有力;熟练驾驭有效写作的要素。
a)在就某事件展开分析和阐述自己观点时摆出有洞察力的原因和/或有说服力的事例。
b)结构清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有很好的掌握。
d)文章完全符合标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
二.五分(strong)：对事件的复杂性有充分的分析;很好地掌握了有效写作的要素。
a)阐述观点时能运用恰当有力的理由/或事例。
b)结构较清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有良好的掌握。
d)较好的掌握标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
三.四分(adequate)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握。
a)阐述观点时能举出与事件相关的理由/或事例。
b)结构基本合理。
c)对于语言(包括用词和句法)有一定的掌握，但句法缺乏多样性。
d)对于标准书面英语的规范有一定掌握，但有一些错误。
四.三分(limited)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握，但有明显缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点模糊或不充分。
b)结构松散。
c)不善于举出与议题相关的理由或事例。
d)语言不准确且/或句子缺乏多样性。
e)在语法、用法或拼写上偶有错误或常有小错误。
五.二分(seriously flawed)：在分析性写作技巧上表现出严重缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点不明确或未能充分展开。
b)毫无结构可言。
c)缺乏相关的理由或事例。
d)在语言运用或句子结构上经常出现严重错误。
e)在语法、用法或拼写上错误很多，影响文章表达。
六.一分(fundamentally deficient)：在分析性写作技巧上有根本缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)无法完整地叙述问题。
b)在语言和句子结构上不断有严重错误。
c)在语法、用法或拼写上有大量错误，严重影响文章表达。
七零分：跑题、非英语写作、重抄原题等。
八NR：白卷。
以上简单介绍了GMAT作文考试的8类评分准则，考生可通过以上给出的评分条件进行针对性的复习，有效提高GMAT作文的备考效率，从而在GMAT作文考试中取得更好的成绩。 
a)在就某事件展开分析和阐述自己观点时摆出有洞察力的原因和/或有说服力的事例。
b)结构清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有很好的掌握。
d)文章完全符合标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
二.五分(strong)：对事件的复杂性有充分的分析;很好地掌握了有效写作的要素。
a)阐述观点时能运用恰当有力的理由/或事例。
b)结构较清晰。
c)对于语言(包括用词和句法多样性)有良好的掌握。
d)较好的掌握标准书面英语规范(包括语法、用法和拼写规则)，但可能会有小错误。
三.四分(adequate)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握。
a)阐述观点时能举出与事件相关的理由/或事例。
b)结构基本合理。
c)对于语言(包括用词和句法)有一定的掌握，但句法缺乏多样性。
d)对于标准书面英语的规范有一定掌握，但有一些错误。
四.三分(limited)：对事件的复杂性有一定的分析;对写作的要素有一定的掌握，但有明显缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点模糊或不充分。
b)结构松散。
c)不善于举出与议题相关的理由或事例。
d)语言不准确且/或句子缺乏多样性。
e)在语法、用法或拼写上偶有错误或常有小错误。
五.二分(seriously flawed)：在分析性写作技巧上表现出严重缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)观点不明确或未能充分展开。
b)毫无结构可言。
c)缺乏相关的理由或事例。
d)在语言运用或句子结构上经常出现严重错误。
e)在语法、用法或拼写上错误很多，影响文章表达。
六.一分(fundamentally deficient)：在分析性写作技巧上有根本缺陷，一般具备下列特征中的一项或几项：
a)无法完整地叙述问题。
b)在语言和句子结构上不断有严重错误。
c)在语法、用法或拼写上有大量错误，严重影响文章表达。
七零分：跑题、非英语写作、重抄原题等。
八NR：白卷。
以上简单介绍了GMAT作文考试的8类评分准则，考生可通过以上给出的评分条件进行针对性的复习，有效提高GMAT作文的备考效率，从而在GMAT作文考试中取得更好的成绩。
