英语短文写作主要测试考生的英语书面表达能力，其中包括词汇、句型、语法以及用英语逻辑组织短文的能力。短文的类别有命题、情景、图表、提纲等。
1）从类型上看，大体可以划分为两部分：一是从1991到1996年给出提纲或开头句的命题写作(writings based on the given outlines or opening sentences)；二是从1997到2004年给出提纲的图画或图表写作(writings based on the visual information or pictures or graphs)。
2）从选题范围上看，大都是目前人们为关注的问题，从子女与父母的关系到健康的重要性，从近年来泛滥的行业“”到世界烟民的现状，从希望工程到电视广告，从环境保护到生物种类趋于灭绝，以及2002年、2003年和2004年考题所涉及的国际文化交流、青少年成才和哲理性题目，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。
3）从文体上看，可以划分为说明文和议论文。因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文。
4）从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化。写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。考生不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。
从多年辅导和阅卷的情况看，考生英语作文的成绩并不理想，比如，2004年的500份考卷抽样分析的结果是：成绩好的(17分以上)约为12％；比较好的(15分左右)为约30％；差的(10分以下)约为35％；很差的(少于8分)约为 23％。如果考生想在较短的时间内对考研英语写作有所认识、有所突破，首先应该了解考研英语写作常见题型，并了解各种题型的写作技巧，然后进行有针对性的练习，并且研读相关范文。
为此，我们将考研英语写作中已经出现过的和尚未出现的（漏网之鱼，嘿！）题型基本分为如下八类：图画式、图表式、提纲式、情景式、摘要式、书信式、主题句式、关键词式。在今后近一个月中，我们将从基础入手，并辅以专项训练，还会介绍各种题型的写作要点和分析方法，叫一声“芝麻开门”，打开一个“宝库”；然后，抽调该类型当年的高分实考样卷，对“原汁原味”的材料加以点评(偶或兼评低分样卷)；紧接着就是我们特别奉献的“友情提示”，即与考试准备有关的“小提小醒”，力求万无一失；后，归纳总结出“秘密武器”式的经典的惯用表达、句式结构等，以“他山之石”，攻“作文之玉”。
