一、抓好课堂教学
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。主要表现在:
1.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
2.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
3.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿.
4.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.大限度的调动学生的积极性
6.在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
在今后教学中还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力,欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的.喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任7个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
总之,我善于走进学生教育的情感世界,把自己当作他们的朋友,与他们平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!
一、师德表现方面:
热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面:
认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的.事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我期末的新二足球网址手机版,不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。
一、思想方面
在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任五年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
三、活动方面
本学期的特长班的活动也照常进行着。本学期我和张艳玲老师克服了种种困难,排练了两首新歌《让快乐飞翔》和《假如天空没有小鸟》,学生们经过五年的声乐训练,在声音上很有进步,唱的很好,在学期末的领导验收中,获得了领导的肯定。
四、值周工作
本学期我承担了繁重的值周工作。说句心里话,在每周上完18节课的同时,还要承担值周工作,真的很累。但是我想,既然领导这么信任咱,咱就一定要把工作做好,把自己的岗位站好。一定要确保自己岗位上的学生的安全。真的是“痛并快乐着”!
五、其他工作
1、为迎接龙港运动会的胜利召开。我们又开始的开幕式方队的训练工作,我担任花束队的训练工作,学生们严格的训练,很令我感动,学生们克服了种种的困难,后达到了令领导们满意的演出效果!
2、一年一度的校园艺术节又拉开了帷幕、看见孩子们一年有一年的演出与进步,作为评委老师的我们心里真的很欣慰!
3、在学校的优秀教研组评选中,我们姐妹齐心,各抒己见,后终于取得了第一名的好成绩。辛苦总算没有白费呀!
4、今年的元旦联欢,个人由于身体原因,中途退出了排练,嘻嘻,但是作为“总监”的我,还是会每天去排练现场看看,给予些个人意见,四大美女在演出中获得了一致的.赞扬!
5、学期末带着孩子们参加了校歌的录制。孩子们的表现很不错,第进录音棚,一点没有紧张,唱出了平时训练的效果!
六、努力目标
1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
七、今后打算
一如既往积极开展学校组织的教学工作,上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准,时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己,全方面发展自身优势。
总之,在今后的工作中,我仍要应继续努力,认真做好音乐教学的本职工作,同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养;为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
一、认真分析学生,因材施教
1、五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法。
2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
二、抓好课堂教学,提高课堂效益
1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思了想教育。
三、评价方式多元,尊重学生的主体地位
为了是音乐评价不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学年的.音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。
四、下学期努力的方向
课堂形式设计要多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。大限度的调动学生的积极性。
总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,吸取教训、弥补不足,把教学工作做得更好。
一、加强教学常规管理
在本学期的教学中,我注重教学常规管理,认真执行教学计划,把握课堂节奏,合理安排教学内容,确保教学质量。同时,我也认真批改学生的作业,及时反馈学生的学习情况,发现问题及时处理,提高学生的音乐素养。
二、注重学生的音乐表现能力
五年级学生已经具备一定的音乐表现能力,但我还注重学生的音乐表现能力的培养。通过引导学生欣赏、演唱、演奏等多种方式,学生的音乐感受力和表现力得到了充分的发挥,创造出了许多有特色的音乐作品。同时,我也注重学生的表现能力,鼓励学生展示自己的作品,增强自信心和成就感。
三、加强与家长的沟通
音乐课程对于一些学生家长来说可能不够重视,但我相信通过与家长的沟通,能够让家长更加了解孩子的学习情况和进步。在本学期的教学中,我注重与家长的沟通联系,及时反馈学生的学习情况,鼓励家长积极参与孩子的学习过程,共同关注孩子的成长和发展。
四、加强自身素质的提高
作为一名音乐教师,我深知自身素质的重要性。在本学期的教学中,我注重自身素质的提高,不断学习和研究新的教育教学理论和方法,提高自己的教学水平和能力。同时,我也注重与其他教师的交流和学习,不断改进自己的教学方法和策略。
总之,本学期五年级音乐教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的教学中,我将继续努力提高自己的教学水平和能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、教学方面
认真备课,做好课前准备我在教学中一直注重课前准备,除了认真阅读教材,还仔细研究了教材内容,结合教学目标和学生的实际情况,合理安排教学内容,设计教学方案。我还准备了教具和多媒体设备,以辅助教学,使课堂更加生动有趣。
多样化教学方法,激发学生兴趣在本学期的教学中,我尝试采用了多种教学方法,如情境教学、角色扮演、竞赛等,这些方法不仅让学生对音乐产生了更浓厚的兴趣,还帮助他们更好地理解音乐作品。
注重实践教学,让学生参与表演音乐是一门实践性很强的学科,我在教学中注重实践教学,让学生通过演唱、演奏、舞蹈等方式参与表演,这样不仅提高了他们的音乐技能,还培养了他们的表现力和自信心。
二、反思与改进
不断反思,提高自身素质在教学过程中,我不断进行反思,通过观摩其他教师的教学、听取学生的反馈、与其他教师交流等方式,找出自己的不足之处并加以改进。我还通过参加培训和学习,提高自己的专业知识和教育教学能力。
收集学生意见,改进教学方法我通过与学生交流、问卷调查等方式,收集学生对教学的意见和建议,根据他们的需求和反馈,不断改进教学方法和手段。
三、成绩与收获
本学期的教学工作中,我取得了一定的成绩和收获。在学校的音乐比赛中,我所指导的学生获得了不错的成绩;同时,我也得到了学生和家长的好评。这些成绩和收获让我更加坚定了自己的教育理念和教学方法。
四、今后努力方向
在今后的教育教学工作中,我将继续努力提高自己的教育教学水平和实践能力;同时,我还将进一步研究和探索适合学生的教学方法和手段;我希望在今后的教学中能够更加注重学生的个性差异和全面发展。
总之本学期我取得了一定的成绩,但也还存在一些需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教育教学水平和实践能力。
一、课堂教学
在音乐教学中,我遵循了相关教学理念,以审美为核心,通过各种音乐活动,培养学生们的审美能力及对音乐的感悟能力。我注重运用多种教学方法,如游戏、表演、竞赛等,让学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识,提高他们的学习兴趣。
在教学过程中,我注重突出重点,抓住关键,并针对不同层次的学生进行分层教学。对于接受能力较强的学生,我注重培养他们的音乐表演能力和创作能力;对于接受能力较弱的学生,我注重基础知识的教授和巩固。
我根据教材内容及学生的实际水平,合理安排教学内容,设计教学方案。在备课时,我认真分析教材,钻研教材,制定切实可行的教学方案。
我注重拓展学生的音乐知识面,不仅局限于教材内容。我会利用各种资源,如网络、音响设备等,为学生提供更多的音乐作品和相关知识。
二、课外活动
组织学生参加各种音乐比赛和演出活动,如校园艺术节、歌唱比赛等。通过这些活动,学生们的音乐表演能力和自信心得到了锻炼和提高。
组织学生参加校内外各种音乐培训课程和活动,如合唱团培训、管弦乐培训等。这些活动不仅提高了学生们的音乐技能,也增强了他们的团队合作精神。
积极开展校内音乐活动,如音乐讲座、音乐欣赏活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提高了他们的音乐素养和审美能力。
三、今后努力方向
继续加强自身学习,不断提高自己的教学水平。我将积极参加各种教研活动和学术交流活动,多听专家讲座和优秀教师的公开课,学习他们的教学经验和教学方法。
继续关注学生的发展需求和兴趣爱好,注重培养学生的音乐创造力和表现力。我将设计更多具有趣味性和启发性的教学活动,激发学生的音乐潜能和创造力。
继续拓展学生的音乐视野和知识面。我将为学生提供更多优秀的音乐作品和相关资源,鼓励他们多听、多看、多实践。
继续做好与家长的沟通和合作。我将积极与家长交流学生的学习情况和进步,争取家长的支持和配合。
一、制定教学计划,明确教学目标
在开学初,我认真制定了教学计划,明确了教学目标和任务。我注重培养学生的音乐兴趣和表现能力,同时也注重音乐基础知识和技能的掌握。通过观察学生的表现和作品,我了解到学生的音乐基础和技能水平,针对不同层次的学生制定了不同的教学计划和目标,确保每个学生都能在原有的基础上得到提高。
二、注重学生的创造力和表现能力
五年级学生已经具备一定的音乐基础和表现能力,但我还注重学生的创造力和表现能力的培养。通过引导学生欣赏、演唱、演奏等多种方式,学生的音乐感受力和表现力得到了充分的发挥,创造出了许多有特色的音乐作品。同时,我也注重学生的表现能力,鼓励学生展示自己的作品,增强自信心和成就感。
三、加强课堂管理,提高教学效率
在课堂教学中,我注重课堂管理,严格遵守教学纪律和规定。通过规范学生的行为和语言,营造了良好的课堂氛围和学习环境。同时,我也注重与学生的沟通和交流,及时发现和解决问题,提高教学效率。
四、加强自身素质的提高
作为一名音乐教师,我深知自身素质的重要性。在本学期的教学中,我注重自身素质的提高,不断学习和研究新的教育教学理论和方法,提高自己的教学水平和能力。同时,我也注重与其他教师的交流和学习,不断改进自己的教学方法和策略。
总之,本学期五年级音乐教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的教学中,我将继续努力提高自己的教学水平和能力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、认真备课
在上课前,我认真备课,根据教材内容及学生的实际情况,设计好每一节课的教学内容及教学方法。我着重考虑如何运用音乐教育理论,引导学生通过音乐活动,提高他们的音乐素质和审美能力。
二、注重课堂教学
在课堂教学中,我注重引导学生通过音乐活动,发展他们的音乐感知能力、表现能力和创造能力。我运用多种教学方法,如讲解、演示、范唱、游戏等,使学生充分地参与到音乐活动中,激发他们的学习兴趣。
三、丰富教学内容
在本学期的教学中,我除了按照教材内容进行教学外,还尝试了一些新的教学内容。例如,我教学生唱一些经典的儿歌,并引导他们了解这些儿歌的历史和文化背景。此外,我还通过音乐游戏和音乐表演等形式,丰富了学生的音乐体验。
四、加强与家长的沟通
我通过家长会和家长沟通,了解了学生在家庭中的音乐学习情况,并向家长介绍了学生在学校中的音乐学习进展。我鼓励家长在家庭中为学生提供良好的音乐学习环境,并关注学生的音乐学习情况。
五、存在问题及改进措施
在本学期的教学中,我遇到了一些问题。例如,有些学生的音乐基础较差,需要更多的辅导和帮助;有些学生对音乐学习的兴趣不高,需要更多的鼓励和支持。