1.我找到了春天幼儿园新百胜正规吗 篇一
活动目标：1.从动植物的变化，认识春天的季节特征。
2.尝试数一数呈封闭状排列的物体。
活动准备：
照片，操作材料，水彩笔
活动过程：
一、再现情境（意图：了解春天的特征）
孩子们，现在是什么季节？你从哪里发现是春天？（出示图片）
小结：春天到了，小草变绿了，小树发芽了，五颜六色的花儿都开了。
过渡语：我也找到了美丽的春天，我们一起来看看。
二、观察操作（意图：知道封闭式数数的基本方法）
1、观察讨论（出示图片一）
花坛开了很多的花，数一数有几朵？
（验证）你是从哪朵小花开始数的？为什么从这朵花开始数？还有谁和他不一样的。
（观察记录表）你们发现了什么小秘密？
小结：原来小花的颜色、大小、形状不一样，能帮助我们很快记住第一个，无论你从哪一朵开始数，只要不漏数、不重复数，数出来的结果都是一样的。
2、操作引出（出示小蝌蚪）
过渡语：春天到了，小蝌蚪也来做游戏了。
这么多小蝌蚪颜色、形状、大小都差不多，我们怎么数？
还来了很多的小动物，都要请我们来数一数。你们可以去试一试，如果你需要的话，可以请旁边的小工具、小材料来帮帮忙。
三、幼儿操作（意图：尝试对不同物体进行封闭式数数）
1、幼儿自由操作
重点指导：用各种方法找到第一个（记号笔、粘贴纸等）
重点观察：幼儿如何数小鸭？（重叠、大小是否漏数，心中要知道正确数的幼儿）
2、集体验证（将幼儿操作的图片展示在相应的板面上，进行验证）
过渡语：请动物朋友们一起过来吧！（幼儿将操作卡放于背景图中）
3、蝴蝶采花粉（观察板面一）
你们都数到了8只，现在我们一起来数一数！从哪里开始数？原来真的是8只蝴蝶。
小结：我们可以找颜色不一样的一只，记在心里，接着往下数，这是一个又快又简单的方法。
4、小蝌蚪找妈妈（观察板面二）
你数到了几只小蝌蚪？你是怎么数的？
小结：有的孩子请手指帮忙，有的请了记号笔、粘贴纸来帮忙，用各种各样的方法找到了第一个，都能准确地数出来，所以记住第一个朋友很重要。
5、小鸭来游泳（观察板面三）
鸭哥哥要、鸭弟弟都游来了，有几只呢？小的鸭子也要数；两个在一起的都要数；挡住的鸭子也要数……
小结：我们在数的时候一定要看清楚，不要把躲着的朋友漏数了，也不重复数，这样就能数正确了。
四、活动延伸（意图：能关注生活中的封闭状物体）
春天的变化真大，我还找到了很多东西都是围起来排的，你也可以去找一找生活中还有什么是围起来排的，找到后试着数一数，看看能不能数对。
2.我找到了春天幼儿园新百胜正规吗 篇二
活动目标：1、在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征。
2、培养幼儿爱护花草树木的情感。
活动准备：选择并确定观察的地点，提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子
活动过程：
一、出发前告诉孩子活动的内容，提醒幼儿外出活动要注意的事项
（1）今天我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了，大自然有什么变化，你看到了什么呢？和我们大家一起分享分享，好吗？
（2）我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢？
二、组织提示幼儿进行有目的的欣赏、观察
“谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？”
“太阳晒在身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了？”
“树上的小鸟在干什么呀？”
“小河里有什么？”
“你还看到了哪些小动物啊？”
三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随意摘花朵
组织幼儿回园，并与大家一起交流“我看到的春天”。
3.我找到了春天幼儿园新百胜正规吗 篇三
一、活动目标1、初步感知春天的变化，了解春天的特征；
2、激发幼儿寻找春天的兴趣。
二、活动准备：
选择观察地
三、活动环节
1、引导幼儿寻找泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化？
2、试一试外面的水池的水温怎么变化了呢？
3、太阳晒在身上怎样？
四、回园说说春天景色
1、你找到春天了吗？你找到的春天是什么样子
2、引导幼儿运用已有的经验说说春天的景色
3、你在哪里找到的春天？
4、小结：春天很美丽，到处都有美丽的春天
五、组织幼儿欣赏诗歌
1、那些小动物会冬眠？春天来了这些小动物会怎么样呢？
2、通过欣赏进一步理解春天到了，燕子从南方飞到北方，小草钻出地面，河里的冰融化了，美丽的花儿开了。
3、小结：
春天到了，花儿开了，小草长大了，冬眠的动物苏醒了。
4、反馈：
本次活动幼儿很感兴趣，看看、说说自己感受到的美丽春天。我们走出教室，去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了。
4.我找到了春天幼儿园新百胜正规吗 篇四
活动目标：1．能感受和发现春天天气及花草树木的变化，知道春天来了。
2．喜爱春天，能用语言表达和描述春天花草树木的明显变化（小树发芽、小草从地里钻出来了等）。
活动准备：
选择合适的室外场所或公园。
活动过程：
（一）引导幼儿自由表达对春天的认识。
教师：春天已经来到我们身边，你们能感觉到吗？春天是什么样子的?春天给我们带来什么感觉？小朋友，现在是什么季节呀？你是怎么发现的？（鼓励幼儿自由谈论对春天的认识和感受）
（二）说春天。
1．柳树上一根垂下来的树枝像什么？（辫子）原来辫子上什么都没有现在怎么样了？（长满了像一个一个小蝴蝶结的嫩叶）
2．地上呢？（嫩绿的小草）
3．还发现了什么？什么小东西在花丛中飞来飞去？（扩展延伸到蝴蝶、燕子等）
4．春天到了天气变得怎样了？（暖和）你怎么知道的呀？
5．教师小结：春天里天气渐渐暖和了，树枝上长出了嫩芽，有的长出了绿绿的小叶子，有的开出了漂亮的花朵，地上长出了小草，小动物们也出来活动了。老师还把春天的变化编成了一首好听的儿歌：春风轻轻地吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，吹得花儿乐哈哈。
（三）引导幼儿运用多种感官观察、寻找春天的变化。引导幼儿自由交流自己的发现。
欣赏春天的歌曲，带领幼儿出去寻找春天，让幼儿进一步欣赏、感受春天。
活动延伸：
户外活动：继续带领幼儿寻找春天。
区角活动：在图书角请幼儿带一些有关春天动植物的图片，并相互交换阅读。
5.我找到了春天幼儿园新百胜正规吗 篇五
活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有……有……还有……”
2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT
活动过程：
一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》
1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？
小结：你们真聪明，学会了仔细观察。今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）
提问：
①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？
小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？
小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？
个别幼儿说，后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
3、学会说“我找到春天了，春天有…有…还有…”（播放后一段总结句）
总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？
二、说一说自己找到的春天。
1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。
提问：你找到春天了吗？春天有什么？
总结：我找到春天了，春天有……有……还有…
2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。
三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》
原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。我们一起来听一听吧。
