1.六年级上册第五单元《乐》作文
“乐”这个字大家在熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”；外出游山玩水，心情愉快是“乐”；工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中的“乐”无处不在。每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富；官员的“乐”是事业更上一层楼；学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。
我认为真正的“乐”分为三种。
第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围着大电视机旁消遣的满足。这些就是“乐”，一种只有在亲情才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。
第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一锤酸痛的腰背；为忙碌班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……
当你做过这些事情过后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐是方法便是“奉献”。
第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感谢老师的关怀于教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这世界上的点点滴滴……
总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。
生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。
2.六年级上册第五单元《乐》作文
我是一个崇尚快乐的人，在我的生活中到处充满了欢声笑语。就拿近的暑假生活来说吧。这个暑假，我没有回外公外婆家避暑，可我却感受到了不一样的乐趣。
首先，在这长达两个月的暑假中，我学会了如何自力更生。因为妈妈自己要到嘉兴去培训，她又晕车，每天都是精疲力尽的。大部分的家务都由我担起来。我自己烧饭、做菜、洗衣物，虽然我总弄得一塌糊涂，但转念一想，自己能为妈妈分担家务了，又鼓足干劲做起来。你说，我能自力更生了，能不乐吗？
其次，是遨游书海之乐。我在闲暇之余，一边悠闲地品着早茶，一边翻阅着几份杂志。在书中，我与作者一同到“美国去做交换生”，体验美国的风土人情；在书中，我和作者探讨当今社会问题，站在领导人的位置上换位思考；在书中，我和故事中的人物学习魔法，伸张正义。你们说，我半步都没动却学到了这么多，我能不乐吗？
后，值得我高兴的，便是我可以做自己想做的事，不受约束。无论我是想睡觉睡到早8点，还是吃完晚饭后下去玩3个多小时，都没关系！因为这个暑假我当家！大家说，我如此地放松、自由，我能不乐吗？
我过了这么一个充实的暑假，我乐得都合不拢嘴了！哈哈哈哈……
3.六年级上册第五单元《乐》作文
翻开那已发黄的书本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一样的音符，不禁让我回想起学琴这七年来的苦与乐。我是五岁的时候开始学弹电子琴的。记得刚弹的时候，老师说：“手要拱起来，像里面握了个鸡蛋一样。”听老师这么一说，我觉得好简单，可到自己去做的时候，手却一直立不起来。如果右手一直像这样的话，就不能弹琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，让它立在桌上……这样反反复复地练了好多次，终于可以一点儿一点儿地拱高了。
接下来是让右手手指能够灵活地弹动琴键，这种事让用右手写字的人做简单，可是对于我这个左撇子来说就是一个挑战。还是得一个个手指来，先是大拇指顺利过关，到了无名指就不行了，它老是弹不下去，就是按下去了，也弹不响。老师琢磨了很长时间对我说：“你先用中指帮忙弹一下，等无名指练好了，你再慢慢改回来。”对呀，手指之间可以互相帮忙，还是老师理解我。后来练多了，不知不觉中，我的无名指没力气的毛病改好了。
虽然学琴伊始有数不清的困难，但是到了后来，我发现弹琴越来越有意思了。弹好一个曲子以后，会有很大的成就感，特别是学会一曲大家都耳熟能详的曲子后，我弹，姐姐和妈妈唱，多惬意呀！
学琴，苦中有乐。它已成为我生活中不可缺少的一部分。
4.六年级上册第五单元《乐》作文
自古以来，就流传一句话“苦尽甘来”，是的，有苦才有甜呢，我们的学习也是这样子的，只有经历过苦才能享受到学习给我们带来的甜。其实在学校里面经常听到同学们说学习太苦了，其实我也觉得学习太苦，但是也有苦之后的'甜呢，一起来看看学习的苦与甜吧。
每次差不多要考试的时候，心理就会受到折磨呢，看着一张张的模拟试卷，做着无数个题目，觉得大脑都是一直转个不停，还要每天都得六点钟起来，与懒觉神经做斗争。有时候冬天的时候，还得不迟到感到操作做早操，那简直是太痛苦了，还得要吃冷的早餐，排着长长的队，每次听到下课铃声，心里面是很雀跃的，可是碰到要拖堂的老师简直是要命，完全让你没有休息的时间。
天天如此，月月如此，真是累得很呢！
学习虽然很苦，但是也能体会到学习中的甜呢，每次月考考试的成绩都是优秀的，脸上就会露出笑容，想想考试之前所做的奋斗都是值得的，当得到家长和老师的夸奖时，心里真是乐滋滋的呀；当得到同学们的羡慕时，脸上露出一副得意的笑容，这就是苦中作乐呀。我们乐的时候，才想着付出苦才会有乐，所以我们也愿意苦呢；有时候，在实际生活中也会运用到我们所学的知识，这个时候更是开心呀。
学习中，苦中有乐，乐中有苦呢。
5.六年级上册第五单元《乐》作文
“打败了！打败了！我打败Boss了！”沉迷于电脑游戏的我高兴得无法形容。但是每次正玩的起劲的时候，妈妈就喊：“别玩了，复习功课。”近几天，我与爸妈的“战斗”不断升级。本该属于我的快乐的课余时间，爸妈却要求我上各种特色班。繁重的课业压得我喘不过气来。于是我心生一计，以查资料为名，暗地里玩起了电脑游戏。等爸妈检查时，我迅速地把电脑页面转换，我真为自己的“杰作”而得意。
然而，我的“杰作”还是被爸爸发现了，险些挨顿揍。随着年级的增长，爸妈对我学习的重视程度逐渐加深。每天除了完成老师留的作业，还要再做上一张卷子，我真像是被压在五行山下的孙悟空，痛苦极了。不堪疲惫的时候，我就和他们争辩，要求他们还我自由。可是，毕竟“姜还是老的辣”，爸妈又语重心长地说：“你是家里的希望，考上大学是的出路，现在必须打好基础。”我细一斟酌，想一想也对。只好乖乖地顺从他们。
有耕耘，就有收获。经过我的不懈努力，荣誉接踵而来。他们从我的勤奋中感受到了太多的满足与快乐，还有辛勤培育我的老师总是以我为荣。而此时的我也像被鲜花拥抱那样幸福。我终于明白了，我的出色表现能带给关心我的人莫大的欢欣，于是我暗下决心：“我要加油、努力，我要做得更好！”
瞧！我真是苦中也有乐！
6.六年级上册第五单元《乐》作文
奶奶家后面有一条长长的铁路，铁路的前面有一块块碧绿的菜地。星期天，我和妹妹跟着爸爸来到菜地里。金黄的油菜花已经不多了，青色的枝上结满了像小辣椒一样的果实。用手剥开一个瞧一瞧，里面挤满了许多圆圆的、绿绿的“小豆子”，它们就是青菜妈妈的宝宝，还可以用来榨油呢！现在地里长势好的要数大豆了。这些大豆不仅枝繁叶茂，而且还结出了许多饱满的豆荚，在微风中向我们频频点头。
我们顶着火辣辣的太阳，开始摘起豆子来。爸爸告诉我们，把豆荚转着拧下来，会比较省力，又不会伤及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆荚，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剥开，放在锅里煮。我发现豆荚里面有一层白色的东西，像海绵一样软软的。哈，豆妈妈真爱自己的孩子啊，让豆宝宝睡在沙发床上！豆子煮熟了，我和妹妹争先恐后地吃起来，不一会儿就把一碗豆抢了个精光！
休息了一会儿，我们又跟爸爸去捉鱼。我们在菜园边选择了一处比较干净的水塘。爸爸弯下腰，用网兜在水塘深处使劲一捞，就捞出了许多东西：有头大尾尖的螺蛳，活蹦乱跳的小鱼、小虾……其中有两条鱼的样子很像金龙鱼，它们的鳞片和尾巴都是红色的。还有一条泥鳅的肚子大大的，分外娴静。爸爸说它就要产卵了，我好期待能够见到它的宝宝哦！我要把它单独养在一个鱼缸里，精心照顾它。
啊！田园之行给我带来了许多快乐，真令人难忘。
7.六年级上册第五单元《乐》作文
一提到“乐”你会想到什么事儿？是去学校的路上碰上了熟识的同学，还是路过学校门口小卖店，发现自己的裤兜里还有一块钱，进去买了包辣条，边吃着边美滋滋的上学去了？还是……一天放假，他蹦蹦跳跳的与同学走出校门，一出校门，便发现妈妈在笑眯眯地等着他，走到妈妈面前，妈妈和气的说：“走，领你买你心爱的玩具！”
这玩具他盼了很久，终于盼来了。妈妈领着他进了超市，一进超市他就跑向了遥控飞机，看着自己心心念念的无人机，也总算是心满意足。“还好没被人买走。”他心想道。安心后，便搂着自己的玩具去柜台结账。
在回家的路上，车上他喜欢吃的零食，一直在副驾驶位上，一动也没动，自己抱着那玩具。连玩具盒都犹如珍宝一般，拿着盒子东看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，发红光的新盒子里面还有锃亮锃亮的无人机。那小手紧紧地扒着盒子，直扒的手指发白都不肯松手。妈妈问他话，他也总是用“嗯，好，对，没错”来应付妈妈，眼却一直直勾勾的盯着那玩具，怕它什么时候就跑了。
突然不知从哪冒出一辆自行车，吓的妈妈赶紧来了个急刹车。刹完后，妈妈边悬着心边抱怨着这个骑车的小孩儿，说了一段时间，妈妈那肚子里的火才算是消停了。消完火，这才记得自己的宝贝儿子还在后座儿，边回头边说：“没事儿吧，儿子。”只见儿子用腿拖着玩具，小手轻轻的抚摸着玩具盒儿，嘴里还时不时嘿嘿的笑着，妈妈见后才舒了一口气。路上，每逢看到他的同学，他都会按下车窗，跟同学介绍自己的玩具，直到同学淌出了“哈喇子”，他才得意的离开。
其实，快乐并不难得到，生活中，只要你善于观察，处处都有快乐的事……
8.六年级上册第五单元《乐》作文
每次想起这件事情，我都乐不可支。我在一个夏日炎炎的夏天回到了老家吉林，那里可是我的快乐天堂。那天我到了二姨家。在二姨家有许多好玩的，其中让我印象深的是她带着我去河道抓鱼。
那几天发大水，把山顶水库里的鱼全冲了出来。那几天河道边人山人海，都是为了鲜美的鱼而来。你看他们拿着各种各样的捕鱼工具大步流星向河道走去，个个面露喜色，两眼发光。你看那个穿大衣的叔叔捕了两大桶鱼。有巴掌大的鱼，每一条都肉嘟嘟的，在桶里翻滚。他正兴高采烈地和旁人介绍着什么呢。
二姨带着我去上游，随后神神秘秘地拿出了捕鱼神器。二姨和妈妈在水草边赶鱼，她们拿着长竹竿拨弄着水草，是不是地拍几下，这样鱼就会受到惊吓往下游去。而我这个“守株待兔”者就在拉着网子等鱼上钩。果真，鱼儿都被赶到网子里来了，不一会那么大一个网子装满了鱼，它们在网子里活蹦乱跳。跟我一起来了一个女生，特别怕鱼，一摸鱼就嗷嗷地大叫，引得周围人在那里笑话她！我却一点儿也不怕，抓起一条大鱼向大家炫耀着。
晚上我们喝着大鱼煮的洁白的鱼汤，吃着炸得金灿灿的小鱼，鸭子托我们的福也吃上了小鱼。那一天晚上我继续做了一个快乐的捕鱼梦。
9.六年级上册第五单元《乐》作文
每个人都会有自己的乐事，我也不例外。记得那是我第去笔友小明家初见小海绵。小海绵是一只猫。肥肚小耳。眼睛还是淡蓝色的。之所以叫他小海绵，不仅是因为他眼睛的颜色，还是因为它的毛摸起来十分柔软。像海绵一样。小海绵也是十分黏着我，当我们聊得热火朝天的时候，他迈着肉乎乎的小腿走到了我椅子旁边，“喵喵”地叫个不停。刚开始我还有点不适应，后来也渐渐的放下了心来。与小海绵玩了起来，它调皮的行为让我们乐呵呵的。
我和小明到海边玩，我背着个大蓝子和小明一起捡石子、海螺等，而小海绵则被放在篮子里。每捡几个石子放进篮里，小海绵都会“喵”几声，好像在为我们庆祝一般。等篮子被石子，海螺和小海绵塞满后，咱俩才停下捡东西。把小海绵从篮子里搬出来时，他使劲摆臂。想挣脱开我继续埋在篮子里睡觉呢！等解决了这个小调皮后，咱们就一起玩了沙子。我和小明建沙子城堡，而这个小调皮趁机到处乱跑。还把沙子踢到咱们这边。害得我和小明满脸的沙子。去到海边怎能不秀一下游技呢。这不，一建好碉堡后咱俩就去游泳了。小海绵也偷偷的跟着我们。我们一下水，小海绵便也尝试下去。可它的小猫爪一触碰到水，便又缩了回去，可见得有多逗啊！
我和小明还有小海绵一起玩就是一件乐事。
10.六年级上册第五单元《乐》作文
儿时的我住在乡下，并没有多少玩伴。炎炎夏日，蝉鸣阵阵，小路旁的青砖黛瓦的房屋一字排开，投下一片片阴影，几只猫狗蜷在那儿打盹儿。我趴在那架秋千旁，拨弄毛茸茸的狗尾巴草，有些熟悉的音符流淌出来，温柔地包围了整个世界。
我的调皮似乎与乡下的静谧美好不搭调，我每次都会让父母操心，就说那天吧，我和我姐姐干了一件让人哭笑不得的事情。
那天，我们去集市上买东西，从我身旁经过一辆装满很可爱的小鸡的三轮车，走到半路突然掉下了一筐。我跑上前捡起那筐小鸡，当我正想叫住他的时候，发现三轮车已经走远了。
一群小鸡金黄金黄，毛茸茸地挤在一起，它们似乎在热烈地讨论着什么，一点都没有感受到身边环境的变化。我和姐姐商量了一会儿，决定收养它们。
为了不让父母发现，我们把那几只小鸡东藏藏西藏藏，开始藏到柜子底下，觉得不妥又搬出来藏到杂物堆里、厨房拐角处……后发现每个位置都太明显了。如果被爸爸妈妈发现那可就遭殃了。后，我们想出了一个好办法。姐姐说：“要不然我们给它安一个小家，好让它舒服地睡一觉。”说干就干，我们在家里翻了一遍，把可以用到的材料都拿出来。开工啦！我们乐滋滋地把纸箱粘在一起，想着做好以后肯定是个“小鸡别墅”，那就有看头了。结果发现材料不够了，我们找了又找，后我们就只能拿纸巾粘在那，当做窗户吧！我们一弄就是一个下午，妈妈问我们干什么，我们赶紧一边把她推出去一边说：“做手工！”妈妈才放心地走了。
经过四个小时的时间，终于完成了。你看！四四方方的房子，上门开了小窗子，还画上了漂亮的窗帘。我们把小鸡放进去，它们在里面挤挤攘攘，好像在里面乔迁新居呢！
虽然后来这件事还是被妈妈知道了，少不了一顿骂，但是每次想起做“小鸡别墅”的事情我们就心照不宣地笑了。
