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现代文阅读
1.(1)chàn认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
(2)cháng像所希望的那样得到满足。
2.指理想。比喻。形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
谜语故事：鲜
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1.(1)山山惟落晖(2)黄河入海流(3)青山郭外斜(4)明月松间照
(5)影入平羌江水流(6)唯见长江天际流(7)不尽长江滚滚来(8)两岸青山相对出
2.(1)鲁提辖(2)诸葛亮(3)贾宝玉
古文阅读
1.(1)擅长(2)有人(3)你(4)当帽子戴
2.麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路;生绢(做的帽子)是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
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1.B
2.D
3.A
4.A
5.C
6.B
7.A
8.D
9.A
10.D
11.A
12.C
13.A
14.D
15.C;
16.A.
17.A
18.C
19.B
20.A
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一、
1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、
1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得
2.D
3.自鸣得意地自以为有了独到的见解，
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解
就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、
1.⑴塞下秋来风景异
⑵斜晖脉脉水悠悠
⑶沙场秋点兵
⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑸史记司马迁(每空1分)
2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)
3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的影响等。
③说出道理即可。如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的象征。
四、
1.美在古代诗词，美在自然。
2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到，
3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。
4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
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专题一字音：
1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.A
8.D9.B10.A11.B12.A13.C14.D
15.B(A川流不息、蓦mò，C雷阵雨、着zhuó，D相形见绌、栖qī)
16.B(guǐ/gǔn，yì/shì，lào/luò。A.ho，p/bo，luò/lào;C.diàn，chuàng/cāng,wàn/màn：D.hè，kǎi/jì，hè/xià)
17.C
18.C(A项“着落/着手成春”、B项“闪烁/众口铄金”、D项“给与/供应给养”:相同)
19.A(B项“搠”应读shuò;C项“模”，应读mú;“怏”应读yàngD项“讷”应读nè)
20.B(A撷xié;C混hùn;D潜qián，涨zhǎnɡ)
专题二字形
1.A(B时势造英雄C矢口否认D坐标系)
2.B(解析A.震怒C.一年之计在于春D.嫁接)
3.D(A.毛骨悚然B.厉行节俭C.以逸待劳)
4.A
5.B(A.云霄兴高采烈责无旁贷B.寒暄委曲求全C.殒身不恤D.走投无路剑拔弩张漫不经心)
6.C(A“返朴归真”的“朴”应写作“璞”;B“黄钟毁弃，瓦斧雷鸣”的“斧”应写作“釜”;D“莫衷一事”的“事”应写作“是”，“慌慌不可终日”的“慌”应写作“惶”。)
7.C(“计日成功”应为“计日程功”)
8.C(A飘渺/缥缈，“给与”还可写作“给予”，毋庸置疑;B熨帖，鸦雀无声，“狼籍”还可写作“狼藉”;C“蒙昽”应为“蒙眬”或“曚昽”，融会贯通，不落窠臼;D亭亭玉立)
9：A.“帐”应为“账”C.“裹”应为“果”D.“泊”应为“舶”
10.D(应为“委曲求全”)
11A(分析：B随---遂粱---梁C精---经D磨---摩犄---掎)
12.C
13.B(A中应为“希冀”“无憾”C中应为“怖慑”D中应为“靡不有初”)
14.没有答案
15.D
16.B
17、B(珠光宝气暗箭难防平心而论)
18.C(A.欢度良宵B.谴责D.打瞌睡)
19.D(A.通缉、起讫;B.膨胀、无济于事;C.怄气、坐标系、兴高采烈。
20、D.(牢骚舶来品如鲠在喉妨碍省吃俭用)
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一、
1.B
2.D
3.C
4.C
5.答案①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”);②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)：③他还搜集了700余份戏单。
6.作为一门艺术，音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”)。
二、
1、A
2、C
3、D
4、B
5、C
三、
1.D
2.D
3.C.
四、
1.答案：A
2.答案：C
3.答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。
4.标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
